Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект проводится по предмету «Физика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы. | |
| − | + | В данном проекте рассматриваются следующие вопросы: | |
| − | «Как применяются газы в технике?» | + | '''«Как применяются газы в технике?»''' |
| − | «Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине?» | + | '''«Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине?»''' |
| − | «Как применяется газ в быту? Польза и вред» | + | '''«Как применяется газ в быту? Польза и вред»''' |
| − | «Как влияет вода на организм человека?» | + | '''«Как влияет вода на организм человека?»''' |
| − | + | А основополагающим вопросом проекта является: | |
| − | «Как же можно взаимодействовать в окружающем мире?» . | + | '''«Как же можно взаимодействовать в окружающем мире?»''' . |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 09:28, 17 июня 2019
 Содержание
Автор проектаДьяконова Мария, студентка группы МФ-16-1 Красильникова Светлана, студентка группы МФ-16-1 Предмет, классФизика, 8 класс Краткая аннотация проектаПроект проводится по предмету «Физика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы. В данном проекте рассматриваются следующие вопросы: «Как применяются газы в технике?» «Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине?» «Как применяется газ в быту? Польза и вред» «Как влияет вода на организм человека?» А основополагающим вопросом проекта является: «Как же можно взаимодействовать в окружающем мире?» . Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак же можно взаимодействовать в окружающем мире? Проблемные вопросы1) Как применяются газы в технике? 2) Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине ? 3) Как применяется газ в быту? Польза и вред. 4) Как влияет вода на организм человека? Учебные вопросы1) Что такое агрегатные состояния вещества? 2) В каких агрегатных состояниях может находиться одно и тоже вещество? 3) Чем определяется то или иное агрегатное состояние вещества? 4) Каковы особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел? 5) Может ли внутренняя энергия тела изменяться без изменения температуры?|} / План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом: В процессе работы над проектом: Критерии оценивания результатов проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыФизика 8 класс (Перышкин А.В.) Тесты по физике. 8 класс к учебнику Перышкина А.В. "Физика. 8 кл." - Чеботарева А.В. Другие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019|} |
