Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1) | + | 1) Как применяются газы в технике? |
| − | 2) | + | 2) Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине ? |
| − | 3) | + | 3) Как применяется газ в быту? Польза и вред. |
| − | 4) | + | 4) Как влияет вода на организм человека? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 20:37, 9 июня 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Дьяконова Мария, студентка группы МФ-16-1
Красильникова Светлана, студентка группы МФ-16-1
Предмет, класс
Физика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как можно взаимодействовать в окружающем мире?
Проблемные вопросы
1) Как применяются газы в технике?
2) Каким образом применяется лёд в косметологии и медицине ?
3) Как применяется газ в быту? Польза и вред.
4) Как влияет вода на организм человека?
Учебные вопросы
1) Что такое агрегатные состояния вещества?
2) В каких агрегатных состояниях может находиться одно и тоже вещество?
3) Чем определяется то или иное агрегатное состояние вещества?
4) Каковы особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел?
5) Может ли внутренняя энергия тела изменяться без изменения температуры?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Физика 8 класс (Перышкин А.В.)
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019Учебный проект Лёд, вода и воздух. Агрегатные состояния веществ в жизни человека
