Учебный проект К 200-летию М.Ю.Лермонтова — различия между версиями

Версия 14:26, 16 декабря 2014

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Вопросы, направляющие проект
4 План проведения проекта
5 Визитная карточка проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература 10 класс == Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса литературы для учащихся 10-11 классов. Проект предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством М.Ю.ЛермонтоваВ. В ходе работы ученики получат более глубокие познания о XX веке и об одном из крупнейших поэтов этого времени.Ученики смогут отличать футуризм от других направлений в литературе. Познаковятся с интересными моментами в жизни М.Ю.Лермонтова,с его стихотворениями и особенностями его творчества

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

[[Какими причинами можно объяснить трагические ноты в стихотворениях о любви? ]]

Проблемные вопросы

[1)Причины кризиса Лермонтова.? 2) Что значит для Лермонтова жить? 3) Какой характер лермонтовского творчества? 4)Какие философские звучания использует Лермонтов в поэмах и романах? 5) В каких произведениях М.Ю.Лермонтов вспоминает о матери? Почему в лирике Лермонтова нет стихотворений, посвященных бабушке?

Учебные вопросы

1.Какие стихотворения М.Ю.Лермонтова о любви вам особенно понравились и почему? 2. Какими причинами можно объяснить трагические ноты в стихотворениях о любви? 3. В чем вы видите трагедию лирического героя? 4. Какие картины составляют образ любимой поэтом Родины? 5. Что является источником горечи Лермонтова в стихотворениях о Родине? Отрицает ли эта горечь любовь поэта к отчизне? 6. В чем суть размышлений поэта в стихотворениях о жизни и смерти? 7. Как в лирике Лермонтова сочетаются жажда жизни и большая человеческая горечь? 8. В каких произведениях М.Ю.Лермонтов вспоминает о матери? 9. В чем заключается «ужасная судьба отца и сына»? 10. Почему в лирике Лермонтова нет стихотворений, посвященных бабушке?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте к 200-летия Лермонтова

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина

http://www.ruslo.cz/articles/344/

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014

@@ Строка 66: / Строка 66: @@
 [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A1._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина]
+http://www.ruslo.cz/articles/344/
 == Другие документы ==
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
 [[Категория:Проекты]]