Учебный проект Культурное наследие Древнего Рима — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 47: Строка 47:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.
 
Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.
Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации
+
 
 +
Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.
 +
 
 
Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.
 
Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.
  

Версия 10:17, 17 апреля 2018


Автор проекта

  1. Шилова Татьяна
  2. Гюлбудагян Анаид

Предмет, класс

История, 5 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что означает термин «культура»?

Проблемные вопросы

1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?

2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?

3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?

Учебные вопросы

1. Что является символом Древнего Рима?

2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?

3. Что такое акведук?

4. Что такое римский форум?

5. Что такое Пантеон?

6. Когда был построен Пантеон?

7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?

8. Для чего предназначались триумфальные арки?

9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?

10. Из каких частей состоит римский театр?

План проведения проекта

Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.

Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.

Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.

Визитная карточка проекта

визитка проекта

Публикация преподавателя

Культурное наследие Древнего Рима.jpg Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы