Учебный проект Красная книга Нижегородской области — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Как связаны объекты живой и неживой природы? | ||
| + | Какие животные, растения, насекомые занесены в Красную книгу Нижегородской области? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 18:16, 16 сентября 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему Красную книгу назвали именно «Красной книгой»
Проблемные вопросы
Что можно сделать детям, чтобы животные , растения и насекомые не исчезали?
Учебные вопросы
Как связаны объекты живой и неживой природы? Какие животные, растения, насекомые занесены в Красную книгу Нижегородской области?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-20-1 сентябрь-ноябрь 2021
