Учебный проект Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | '''• Печатные материалы:''' | ||
| + | |||
| + | 1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие. БИНОМ. 2003г | ||
| + | |||
| + | 2. Семакин Г. Информатика 7-9. Базовый курс. ЛБЗ. 2002г. | ||
| + | |||
| + | 3. Энциклопедия рисования. Москва «РОСМЭН», 2002 | ||
| + | |||
| + | '''• Интернет ресурсы:''' | ||
| + | |||
| + | 1. Ю.М. Носков. Компьютерная графика. Электронный учебник. http://www.mgopu.ru/PVU/2.1/graphics/index.html | ||
| + | |||
| + | 2. А. Г. Юдина. Компьютерная графика. Векторные редакторы. http://klax.tula.ru/~level/graphics/predgrph.html | ||
| + | |||
| + | [http://bobrdobr.ru/userpages/cabinet_my.html/ Закладки на БобрДобр] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 09:24, 12 декабря 2009
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Буйских Мария, Сенина Юлия, Ромодина Лидия
Предмет, класс
Информатика, профильный курс 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Проект "Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра" предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора "Adobe PhotoShop CS3", узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать старые фотографии и различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку XX века умения и качества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как правильно сделать выбор?
Проблемные вопросы
- Какой формат выбрать для хранения графических файлов?
- В каких областях применить тот или иной вид компьютерной графики?
- Как организовать совместную работу с изображением в сети Интернет?
Учебные вопросы
- Что такое компьютерная графика?
- Для чего она служит?
- Как кодируется графическая информация в компьютере?
- Чем отличается векторный редактор от растрового?
- Какие существуют форматы в графическом редакторе?
- Какие инструменты в графическом редакторе "Adobe PhotoShop CS3"?
- Как разместить изображение в сети?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговые критерии оценивания Вики-статьи
Формирующие критерии оценивания Вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
• Печатные материалы:
1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие. БИНОМ. 2003г
2. Семакин Г. Информатика 7-9. Базовый курс. ЛБЗ. 2002г.
3. Энциклопедия рисования. Москва «РОСМЭН», 2002
• Интернет ресурсы:
1. Ю.М. Носков. Компьютерная графика. Электронный учебник. http://www.mgopu.ru/PVU/2.1/graphics/index.html
2. А. Г. Юдина. Компьютерная графика. Векторные редакторы. http://klax.tula.ru/~level/graphics/predgrph.html
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009
