Учебный проект Комбинаторика — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 56: Строка 56:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Комбинаторика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 14:14, 3 июня 2019

Автор проекта

  1. Медведева Анна
  2. Волкова Аня

Предмет, класс

Математика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Всё случайное случайно?

Проблемные вопросы

• Какова помощь комбинаторики в реальной жизни?

• Что послужило толчком для возникновения и развития комбинаторики?

• Каково применение в повседневной жизни правила сочетания и перестановки?

• Где и как может пригодится треугольник Паскаля?

• Какие существуют вероятностные парадоксы в повседневной жизни?

Учебные вопросы

• Что такое комбинаторика?

• Как звучат правила умножения и перестановки?

• Что такое факториал числа?

• Что такое сочетание и число сочетаний?

• Какая существует формула числа сочетаний?

• Как строить треугольник Паскаля?

• Как происходит вычисление вероятностей в опытах с применением комбинаторных формул?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Волковой и Медведевой 1.jpeg

Буклет Волковой и Медведевой 2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Комбинаторика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019