Учебный проект Кодируем информацию — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Учебные вопросы) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Гайда 1.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Гайда 2.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 12:54, 7 апреля 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Предмет: Информатика
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как спрятать мысль?
Проблемные вопросы
Какую роль играют шифры в жизни людей?
Какой способ кодирования эффективнее?
Как нас понимает компьютер?
Учебные вопросы
Что такое шифр?
Чем отличается код от шифра?
Что такое кодирование и декодирование?
Как человек передавал информацию раньше и как сейчас?
Какие символы передачи информации вы знаете?
Как закодировать числовую информацию?
Как закодировать картинку или звук?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
