Учебный проект Кодирование как изменение формы представление информации
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
- 13 Пометки
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Кодирование как изменение формы представления информации”. Участники в ходе работы над проектом смогут:
- понимать различия между формами представления информации;
-знать формы представления информации
-уметь применять кодировочные таблицы, производить поиск информации, систематизировать информацию;
-исследовать возможности применения закодированной информации;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как кодирование информации помогает в жизни?
Проблемные вопросы
Где кодирование и декодирование информации встречается на улицах города?
Где в аэропорту можно встретить закодированную информацию?
Какие примеры можно привести в различных способах кодирования информации?
Учебные вопросы
Что такое кодирование информации?
С какой целью люди кодируют информацию?
Какие знаки используются для представления информации при записи арифметических выражений?
Какие знаки используются для представления информации при записи мелодий?
Какие знаки используются для представления информации при оформления календаря погоды?
Какие знаки используются для представления информации при записи звуковой речи?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Кодирование как изменение формы информации
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Пометки
Проблемный вопрос копируем со странички или с презентации связываем с командой
3 апострофа - жирный, 5 - курсив
Проблемный вопрос встречается 3 раза(На странице вики проекта в презентации. в результатах)
В проекте должно быть хотя бы 2 инструмента (кластер, лента времени)
