Учебный проект Информация — кислород современного мира
Материал из НГПУ им. К.Минина
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,10 Класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как обустроить информационное пространство?
Проблемные вопросы
1.Как обустроить своё личное информационное пространство? 2.Любая ли информацию полезна? 3.Информация может быть объектом юридической защиты?
1.Почему возникла необходимость измерять информацию? 2.Какое средство связи пользуется наибольшей популярностью сегодня и почему? 3. Как защитить информацию?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Информация — кислород современного мира.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
- Учебник по вики
- Шаблон:Вики-статья студента
- Программы для построения карт знаний
- on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.
- Построение схемы «Рыбий скелет»
- Блог рефлексии для Intel
- Google URL Shortener
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Человек в мире информации
"Человек 21 века в океане информации"
"Кто владеет информацией - тот владеет миром"
"Борьба за собственность - ИКТ 10"
Учебный проект "В мире информации"
