Учебный проект Инновационный менеджмент — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | ==Авторы и участники проекта== | ||
| + | [[Участник:Князева Ольга|Князева Ольга]] | ||
| + | |||
| + | ==Тема исследования группы== | ||
| + | |||
| + | Инновационный менеджмент | ||
| + | |||
| + | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | [[Изображение:Чесн1.JPG]] | ||
| + | |||
| + | • Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций? | ||
| + | |||
| + | В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Гипотеза исследования == | ||
| + | Для того, чтобы овладеть знаниями по инновационному менедженту,нужно : | ||
| + | |||
| + | *Теоретические основы менеджмента | ||
| + | *Применение инновации в области менеджмента. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | 1.Изучить особенности инновационного менеджмента. | ||
| + | |||
| + | 2.Изучить уровни инновационного менеджмента. | ||
| + | |||
| + | 3.Изучить функции инновационного менеджмента. | ||
| + | |||
| + | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | |||
| + | Под понятием инновационный менеджмент понимается — совокупность принципов, методов и форм управления инновационными процессами, инновационной деятельностью, занятыми этой деятельностью организационными структурами и их персоналом. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Функции инновационного менеджмента:''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1.Прогнозирование | ||
| + | |||
| + | 2.Планирование | ||
| + | |||
| + | 3.Анализ внешней среды | ||
| + | |||
| + | 4. Анализ внутренней среды | ||
| + | |||
| + | 5. Виды решений | ||
| + | |||
| + | 6. Мотивация | ||
| + | |||
| + | 7. Контроль | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Уровни инновационного менеджмента:''' | ||
| + | 1. стратегический инновационный менеджмент. | ||
| + | |||
| + | 2. функциональный (оперативный) инновационный менеджмент. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 20:51, 19 декабря 2012
|
Содержание
Автор проектаПредмет, курсменеджмент, 2 курс Краткая аннотация проектаВ процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?
Проблемные вопросыКак инновационный менеджмент влияет на работу организаций? В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? Учебные вопросыЧто такое менеджмент? Что такое инновации? Как инновации связаны с менеджментом? Что такое миссия организации? Какие стратегические наприавления есть в организации? Что такое мотивация участников инновационной деятельности? Как происходит оценка результатов инновационной деятельности? План проведения проектаВводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа Проект расчитан на 20 часов. Визитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
|
