Учебный проект Инновационный менеджмент — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]] | [[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]] | ||
| Строка 6: | Строка 5: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций? | |
| + | В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое менеджмент? | ||
| + | Что такое инновации? | ||
| + | Как инновации связаны с менеджментом? | ||
| + | Что такое миссия организации? | ||
| + | Какие стратегические наприавления есть в организации? | ||
| + | Что такое мотивация участников инновационной деятельности? | ||
| + | Как происходит оценка результатов инновационной деятельности? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов | ||
| + | |||
| + | Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов | ||
| + | |||
| + | Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа | ||
| + | |||
| + | Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа | ||
| + | |||
| + | Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа | ||
| + | |||
| + | Проект расчитан на 20 часов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 13:20, 19 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, курс
менеджмент, 2 курс
Краткая аннотация проекта
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?
Проблемные вопросы
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций? В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?
Учебные вопросы
Что такое менеджмент? Что такое инновации? Как инновации связаны с менеджментом? Что такое миссия организации? Какие стратегические наприавления есть в организации? Что такое мотивация участников инновационной деятельности? Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?
План проведения проекта
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа
Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа
Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа
Проект расчитан на 20 часов.
