Учебный проект Защита интеллектуальной собственности — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
технология,10 класс | технология,10 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект производится по предмету технология с учениками 10-11 класса общеобразовательной школы. Данный проект предназначен для знакомства учеников с защитой своих прав. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | |
| − | + | -самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | |
| − | - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | + | -пользоваться полученными знаниями для решения познавательных и практических задач; |
| − | + | -приобрести коммуникативные умения, работая в группе; | |
| − | - пользоваться | + | -приобретать и совершенствовать умения применять знания основ наук; |
| − | + | -развить системное мышление | |
| − | - приобрести коммуникативные умения, работая в | + | Проект охватывает такие вопросы, как: «Как защитить свои права?» «Как защитить себя в интернете?»«Как в России защищаются права интеллектуальной собственности?» «Каково понятие интеллектуальной собственности?» |
| − | + | В ходе проектной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, | |
| − | - развить | + | Google-сервисы. |
| − | + | ||
| − | - | + | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 10:37, 11 декабря 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
технология,10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект производится по предмету технология с учениками 10-11 класса общеобразовательной школы. Данный проект предназначен для знакомства учеников с защитой своих прав. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: -самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; -пользоваться полученными знаниями для решения познавательных и практических задач; -приобрести коммуникативные умения, работая в группе; -приобретать и совершенствовать умения применять знания основ наук; -развить системное мышление Проект охватывает такие вопросы, как: «Как защитить свои права?» «Как защитить себя в интернете?»«Как в России защищаются права интеллектуальной собственности?» «Каково понятие интеллектуальной собственности?» В ходе проектной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, Google-сервисы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как защитить свои права?
Проблемные вопросы
Как защитить себя в интернете? Как охраняется авторское право в области компьютерных технологий? Как в России защищаются права интеллектуальной собственности?
Учебные вопросы
Каково понятие интеллектуальной собственности? Как защитить авторские права? Как составлять научный и технический отчеты? Что такое рационализаторское предложение? Какова сущность патентной защиты разработок? Как регистрируются знаки товаров? Как зарегистрировать знаки обслуживания?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Защита интеллектуальной собственности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание Оценка навыков сотрудничества
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа С-11 сентябрь-декабрь 2012
