Учебный проект Заповедники Туркменистана — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Алтынай (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Алтынай (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Это проект помогает изучат Заповедники Туркменистана. Изучаем какие Заповедники есть в Туркменистане и они где находятся | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Кого охраняет Заповедник? | Кого охраняет Заповедник? | ||
| + | |||
Чем один заповедник отличается от другого? | Чем один заповедник отличается от другого? | ||
| + | |||
В чем уникальность Заповедники Туркменистана? | В чем уникальность Заповедники Туркменистана? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие Заповедники есть в Туркменистане? | ||
| + | |||
| + | самый большой Заповедник в Туркменистана? | ||
| + | |||
| + | Какие видов растений находятся под охраной? | ||
| + | |||
| + | Когда создан Амударьинский государственный заповедник? | ||
| + | |||
| + | Копетдагский заповедник для чего создали? | ||
| + | |||
| + | В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 33: | Строка 46: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVM3Ixc0RBLXA0UlU/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRHM2Rk5yUUNwTk0/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении] | ||
| + | |||
| + | [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана] | ||
| + | |||
| + | [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник] | ||
| + | |||
| + | [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении] | ||
| + | |||
| + | [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 14:43, 21 декабря 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
9 класс, предмет биалогия
Краткая аннотация проекта
Это проект помогает изучат Заповедники Туркменистана. Изучаем какие Заповедники есть в Туркменистане и они где находятся
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем создаются Заповедники?
Проблемные вопросы
Кого охраняет Заповедник?
Чем один заповедник отличается от другого?
В чем уникальность Заповедники Туркменистана?
Учебные вопросы
Какие Заповедники есть в Туркменистане?
самый большой Заповедник в Туркменистана?
Какие видов растений находятся под охраной?
Когда создан Амударьинский государственный заповедник?
Копетдагский заповедник для чего создали?
В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивание вики стати
Индивидуальный журнал участника проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
видеоролик по работе с Popplet
Полезные ресурсы
Национальные парки и заповедники в Туpкмении
заповедник Благодатно-Каракумский
