Учебный проект Заготовка продуктов — различия между версиями

Текущая версия на 14:20, 17 декабря 2014

Ошибка создания миниатюры: Файл с размерами больше 12,5 MP

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Визитная карточка проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Юлия Бочкарева

Ошибка создания миниатюры: Файл с размерами больше 12,5 MP

Предмет, класс

Технология, 9 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с различными способами заготовки продуктов, узнают секреты хранения заготовок, а так же получат ряд полезных рекомендаций по домашнему консервированию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить дары природы?

Проблемные вопросы

1. Как можно увеличить срок хранения овощей и фруктов?

2. Как правильно заготовить продукты для хранения?

3. Какова роль продовольственных запасов в экономном ведении домашнего хозяйства?

Учебные вопросы

1. Какие существуют способы заготовки продуктов?

2. Какие виды овощей и фруктов можно заготавливать?

3. Как создать такие условия, при которых не могут развиваться микроорганизмы, вызывающие порчу продуктов?

4. Какие инструменты и приспособления необходимы для заготовки продуктов?

5. В чем сущность метода консервирования?

6. Какую последовательность нужно соблюдать при выполнении консервирования?

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Заготовка продуктов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Заготовка продуктов"

Самооценка совместной работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Tagxedo - Creator (помощь по созданию облака из слов)

Программы для построения ментальных карт

Методические материалы по сервисам Веб 2.0

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Домашнее консервирование

Способы хранения продуктов

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+[[Изображение:Проек11.jpg|400px|right|р]]
-[[Изображение:Бочкарева.заготовка_продуктов.jpg‎ | 400px | right]]
 == Автор проекта ==
@@ Строка 15: / Строка 13: @@
 == Предмет, класс ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 Технология, 9 класс
+|}
 == Краткая аннотация проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Bisque; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с различными способами заготовки продуктов, узнают секреты хранения заготовок, а так же получат ряд полезных  рекомендаций по домашнему консервированию.
+|}
 == Вопросы, направляющие проект ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: BlanchedAlmond; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Изображение:Вопрос Мигалова Ефремова.jpg|right|200 px]]
@@ Строка 50: / Строка 61: @@
 .	Какую последовательность нужно соблюдать при выполнении консервирования?
+|}
-==План проведения проекта==
-[[Изображение:Бочкарева план проекта.png| 900px]]
 == Визитная карточка проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Moccasin; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[https://drive.google.com/file/d/0B-dfHF22AgfrRTIxVWhYSlpILWM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
+|}
 == Публикация преподавателя ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Изображение:Буклет Бочкаревой Ю 1.jpg|500px]]
 [[Изображение:Буклет Бочкаревой Ю 2.jpg|500px]]
+|}
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Moccasin; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [https://drive.google.com/file/d/0B-dfHF22AgfrZHI0VkxxUUg4ZmM/view?usp=sharing Стартовая презентация]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+|}
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: LightGoldenrodYellow; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Результаты исследования учащихся в проекте Заготовка продуктов]]
+|}
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: LightGoldenrodYellow; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[https://drive.google.com/file/d/0B-dfHF22AgfrWThTbWhMbjE5Nzg/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Заготовка продуктов"]
-[https://docs.google.com/document/d/1R2quqgdTGMIA7zGxcaG_riUUAIME5s2S-ZtDvD-Xhso/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Заготовка продуктов"]
+[https://docs.google.com/document/d/1R2quqgdTGMIA7zGxcaG_riUUAIME5s2S-ZtDvD-Xhso/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Заготовка продуктов"]
 [https://docs.google.com/forms/d/1--e3qn8LFnZ1imxBTuM5o_bpxDpdIDzxnxZ4SBsIDAI/viewform Самооценка совместной работы в группе]
+|}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Moccasin; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+[http://www.tagxedo.com/app.html Tagxedo - Creator (помощь по созданию облака из слов)]
-== Полезные ресурсы ==
+[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Методические материалы по сервисам Веб 2.0]
+[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+|}
+== Полезные ресурсы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: Moccasin; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [http://www.poeda.ru/p0005.htm Домашнее консервирование]
 [http://vedastore.net/document2019.html Способы хранения продуктов]
+|}
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
 == Другие документы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: LightGoldenrodYellow; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014]]
 [[Категория:Проекты]]
+|}