Учебный проект Заготовка продуктов — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 55: Строка 55:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Критерии оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 02:51, 19 ноября 2014


Автор проекта

Юлия Бочкарева

Предмет, класс

Технология, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Вопрос Мигалова Ефремова.jpg

Основополагающий вопрос

Как сохранить дары природы?

Проблемные вопросы

1. Как можно увеличить срок хранения овощей и фруктов?

2. Как правильно заготовить продукты для хранения?

3. Какова роль продовольственных запасов в экономном ведении домашнего хозяйства?

Учебные вопросы

1. Какие существуют способы заготовки продуктов?

2. Какие виды овощей и фруктов можно заготавливать?

3. Как создать такие условия, при которых не могут развиваться микроорганизмы, вызывающие порчу продуктов?

4. Какие инструменты и приспособления необходимы для заготовки продуктов?

5. В чем сущность метода консервирования?

6. Какую последовательность нужно соблюдать при выполнении консервирования?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Бочкаревой Ю 1.jpg Буклет Бочкаревой Ю 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Домашнее консервирование

Способы хранения продуктов

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014