Учебный проект Жанр баллады в зарубежной и русской литературе — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | :[http://rupoem.ru/ Русская поэзия] | ||
| + | :[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-13-1 декабрь 2018]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-13-1 декабрь 2018]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 14:19, 26 декабря 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в 5 классе в рамках темы «Баллады Р.Л.Стивенсона «Вересковый мёд» и В.А.Жуковского «Кубок». Ученики ищут ответы на вопросы: Что такое баллада? Какими жанровыми признаками она обладает? Как отражаются эти признаки в балладе Р.Л.Стивенсона "Вересковый мёд"? Как отражаются эти признаки в балладе В.А.Жуковского "Кубок"? Чем отличаются баллады зарубежного и отечественного авторов? Ученики проводят сопоставительный анализ двух произведений и делают выводы на основе таблицы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем романтическая трагичность человеческой судьбы?
Проблемные вопросы
- Каким образом можно отделить балладу от других жанров?
- Можно ли определить "Вересковый мёд" Р.Л.Стивенсона как балладу?
- Можно ли определить "Кубок" В.А.Жуковского как балладу?
Учебные вопросы
- Что такое баллада?
- Каковы жанровые особенности баллады?
- Что такое романтизм?
- Что вы знаете о Шотландии?
- Кто такие пикты?
- Что случилось с этим народом?
- Почему старик поступает именно так?
- Вы ожидали такой развязки?
- Какое впечатление оказала на вас баллада Стивенсона?
- Кто главные герои баллады Жуковского?
- Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады?
- Кто из героев, как вы думаете, поступил правильно, а кто – неправильно?
- Как автор относится к героям?
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Жанр баллады в зарубежной и русской литературе
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-13-1 декабрь 2018
