Учебный проект Духовная культура

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы
10 Предмет, класс
11 Краткая аннотация проекта
12 Вопросы, направляющие проект
- 12.1 Основополагающий вопрос
- 12.2 Проблемные вопросы
- 12.3 Учебные вопросы
13 План проведения проекта
14 Визитная карточка проекта
15 Публикация преподавателя
16 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
17 Пример продукта проектной деятельности учащихся
18 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
19 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
20 Полезные ресурсы
21 Проекты с аналогичной тематикой
22 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Обществознание 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится для учащихся 10-11 класс по предмету "обществознание" Разбираются вопросы: 1. Каковы проблемы развития духовной культуры? 2. Какова проблема нравственного воспитания ребенка? 3. Роль религии в современном обществе?

Гипотеза исследования

Цели исследования

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Предмет, класс

Обществознание, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Что подразумевает под собой духовная культура в современном обществе?

Проблемные вопросы

• Какова проблемы развития духовной культуры?

• Какова проблема нравственного воспитания ребенка?

• Роль религии в современном обществе?

Учебные вопросы

• Как вы понимаете определение “культура” в целом ?

• Как вы понимаете понятие “духовная культура”?

• Что такое духовная сфера жизни человека?

• Материальные ценности духовной культуры?

• Что включает в себя духовная культура?

План проведения проекта

1 этап - разбиться на группы, чтобы каждая группа более глубоко исследовала свой вопрос и представила результаты всем.

2 этап - наметить сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, медиатеке и библиотеке, наших встреч для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформления работ для их представления.

3 этап - условиться о способах взаимодействия, общения, оперативной помощи друг другу.

4 этап – публичное представление и обсуждение полученных результатов.