Учебный проект Духовная культура — различия между версиями
| Строка 27: | Строка 27: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 21:13, 7 января 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Цели исследования
- 5 Результаты проведённого исследования
- 6 Вывод
- 7 Полезные ресурсы
- 8 Другие документы
- 9 Краткая аннотация проекта
- 10 Вопросы, направляющие проект
- 11 План проведения проекта
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Публикация преподавателя
- 14 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 15 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 18 Полезные ресурсы
- 19 Проекты с аналогичной тематикой
- 20 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание 6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится для учащихся 10-11 класс по предмету "обществознание" Разбираются вопросы: 1. Каковы проблемы развития духовной культуры? 2. Какова проблема нравственного воспитания ребенка? 3. Роль религии в современном обществе?
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
• Что подразумевает под собой духовная культура в современном обществе?
Проблемные вопросы
• Какова проблемы развития духовной культуры?
• Какова проблема нравственного воспитания ребенка?
• Роль религии в современном обществе?
Учебные вопросы
• Как вы понимаете определение “культура” в целом ?
• Как вы понимаете понятие “духовная культура”?
• Что такое духовная сфера жизни человека?
• Материальные ценности духовной культуры?
• Что включает в себя духовная культура?
План проведения проекта
1 этап - разбиться на группы, чтобы каждая группа более глубоко исследовала свой вопрос и представила результаты всем.
2 этап - наметить сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, медиатеке и библиотеке, наших встреч для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформления работ для их представления.
3 этап - условиться о способах взаимодействия, общения, оперативной помощи друг другу.
4 этап – публичное представление и обсуждение полученных результатов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Духовная культура
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Создание таблиц и ментальных карт
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016
