Учебный проект Деньги, банки, инфляция — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое деньги и когда они появились? | ||
| + | |||
| + | Каковы функции денег? | ||
| + | |||
| + | Что представляет собой банковская система? | ||
| + | |||
| + | Какие операции выполняют коммерческие банки? | ||
| + | |||
| + | Какого функции Центральный банк? | ||
| + | |||
| + | Что такое инфляция? | ||
| + | |||
| + | Виды, причины и последствия инфляции? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 17:34, 25 марта 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Зачем люди придумали деньги?
В чем заключается деятельность банков в современном мире?
Что такое инфляция? Характеристика, виды.
Учебные вопросы
Что такое деньги и когда они появились?
Каковы функции денег?
Что представляет собой банковская система?
Какие операции выполняют коммерческие банки?
Какого функции Центральный банк?
Что такое инфляция?
Виды, причины и последствия инфляции?
План проведения проекта
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы
2 неделя – нахождение информации по теме, разработка проекта, создание презентации
3 неделя – защита проекта, оценивание
4 неделя – подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
