Учебный проект Два мира в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 40 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Участник:AnnaShiriaeva|Ширяева Анна]] | [[Участник:AnnaShiriaeva|Ширяева Анна]] | ||
| − | + | [[Участник:Екатерина Холзакова|Холзакова Екатерина]] | |
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | '''Литература, 11 класс''' | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Изучение творчества Михаила Афанасьевича Булгакова начинается в старшей школе. Именно в 11 классе происходит знакомство с ключевым произведением писателя, романом, работа над которым началась в конце 1920-х годов и продолжалась вплоть до смерти писателя. | ||
| + | Основной проблематикой "Мастера и Маргариты" является борьба добра и зла. В ходе урока ученикам предстоит проанализировать текст романа, поступки героев, их характеры, для того, чтобы ответить на один из важнейших вопросов романа: кто есть зло, а кто добро? | ||
| + | |||
| + | Работа над проектом направлена на формирование смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к духовным и моральным ценностям; ознакомление учащихся с проблемными и философскими вопросами, которые не раз будут встречаться в жизни учащихся. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Что такое мир в контексте творчества М.А.Булгакова? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Связана ли жизнь М.А.Булгакова с историей создания романа? | ||
| + | Как выглядит добро в романе? | ||
| + | |||
| + | Как выглядит зло в романе? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Каких главных героев романа Вы можете назвать? Какие черты характера преобладают? | ||
| + | |||
| + | Какова тема и идея романа? | ||
| + | |||
| + | Вспомните, с чего начинается роман? | ||
| + | |||
| + | Какова композиция романа "Мастер и Маргарита"? | ||
| + | |||
| + | Зачем понадобился Булгакову такой художественный прием – «роман в романе»: роман о Москве 30-ых годов и древнем Ершалаиме с Понтием Пилатом и Иешуа? | ||
| + | |||
| + | От чьего лица ведется повествование в романе? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Этап 1 (учебный час). Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы. | ||
| − | + | Этап 2 (учебный час). Сбор и обработка информации. | |
| + | |||
| + | Этап 3 (учебный час). Оформление результатов работы. | ||
| + | |||
| + | Этап 4 (учебный час). Защита работ. Подведение итогов. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:БуклетShiriaeva1.jpg|300px]] | ||
| + | [[Изображение:БуклетShiriaeva2.jpg|300px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Z33WwlPM5pl6Z2QEGNXWNY-9P46jBXsUBXbP3nMQy0I стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Два мира в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://onlinetestpad.com/hp4rmtuvvnmpi Тест по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1q_1a83lZ0Zju2aFWTkPy6D7ckrTnqojWi1pWcKEC9to/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IYZuol_DVy6zmJWB2CsGoYvwsomM9vkbtH6jqyfD88E/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы в группах] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1cwCJEIdGqL5uO5J5yH0ghWbP7hWEBFeNWh0kBDCaAb8/edit?usp=sharing Лист самоконтроля] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон: Вики-статья студента] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 как править статьи в Вики] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | [https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Биография М.А. Булгакова] | ||
| + | |||
| + | [https://masterimargo.ru/book.htm текст романа "Мастер и Маргарита"] | ||
| + | |||
| + | [https://moluch.ru/archive/96/21551/ Маломожнова Е. С. «Многогранный» роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита»] | ||
| − | + | [https://www.sites.google.com/site/proektpolitrelit/home/kritiki-o-romane Критики о романе "Мастер и Маргарита"] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]] | ||
Текущая версия на 13:29, 17 декабря 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение творчества Михаила Афанасьевича Булгакова начинается в старшей школе. Именно в 11 классе происходит знакомство с ключевым произведением писателя, романом, работа над которым началась в конце 1920-х годов и продолжалась вплоть до смерти писателя.
Основной проблематикой "Мастера и Маргариты" является борьба добра и зла. В ходе урока ученикам предстоит проанализировать текст романа, поступки героев, их характеры, для того, чтобы ответить на один из важнейших вопросов романа: кто есть зло, а кто добро?
Работа над проектом направлена на формирование смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к духовным и моральным ценностям; ознакомление учащихся с проблемными и философскими вопросами, которые не раз будут встречаться в жизни учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое мир в контексте творчества М.А.Булгакова?
Проблемные вопросы
Связана ли жизнь М.А.Булгакова с историей создания романа?
Как выглядит добро в романе?
Как выглядит зло в романе?
Учебные вопросы
Каких главных героев романа Вы можете назвать? Какие черты характера преобладают?
Какова тема и идея романа?
Вспомните, с чего начинается роман?
Какова композиция романа "Мастер и Маргарита"?
Зачем понадобился Булгакову такой художественный прием – «роман в романе»: роман о Москве 30-ых годов и древнем Ершалаиме с Понтием Пилатом и Иешуа?
От чьего лица ведется повествование в романе?
План проведения проекта
Этап 1 (учебный час). Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.
Этап 2 (учебный час). Сбор и обработка информации.
Этап 3 (учебный час). Оформление результатов работы.
Этап 4 (учебный час). Защита работ. Подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Два мира в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания работы в группах
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Инструкция по работе с Google-документами
Полезные ресурсы
текст романа "Мастер и Маргарита"
Маломожнова Е. С. «Многогранный» роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Критики о романе "Мастер и Маргарита"
