Учебный проект Гражданское общество и правовое государство — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [[Медиа:https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE]] | ||
| + | [[Медиа:https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-15 сентябрь-октябрь 2016]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-15 сентябрь-октябрь 2016]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 13:10, 24 октября 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 5 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 6 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 7 Полезные ресурсы
- 8 Проекты с аналогичной тематикой
- 9 Другие документы
Автор проекта
Краткая аннотация проекта
Вопросы правового образования и воспитания учащихся приобретают особое значение в условиях формирования правового государства и гражданского общества в России. Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество, его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки курса, умения, правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания этого раздела программы является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками информации; решение познавательных и практических задач. Особое значение имеют следующие ценности: знание школьниками своих прав и свобод, умение реализовать их, не нарушая прав других людей, способность отвечать за свои поступки, умение применять на практике полученные правовые знания
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Гражданское общество и правовое государство
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Медиа:https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Государство_и_право Медиа:https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Государство
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-15 сентябрь-октябрь 2016
