Учебный проект В мире символов, эмблем и знаков
Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 22:14, 27 ноября 2013; Табатчиков Антон (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы роль и значение символов в жизни людей?
Проблемные вопросы
Какое место занимает символ в различных видах искусства?
Каково происхождение и значение масонской символики?
Какое влияние оказывает символ на человека?
Учебные вопросы
Какая наука изучает символы?
Что такое символ?
Что такое миф?
Какие символы являются коренными в сознании каждого народа?
Каково значение символа “крест”, “звезда”, “круг”, “треугольник”?
Кто такие масоны?
На чём основывается масонская символика?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
В мире символов, знаков и эмблем
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте В мире знаков, символов и эмблем
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013
