Учебный проект Все на лыжи — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект все на Лыжи предназначен на учащихся 10-11 классов. Где рассматриваются вопросы Какова история лыжных гонок? | |
| + | Как добиться высоких результатов на спринтерских дистанциях? | ||
| + | Как добиться золотой медали на марафонской дистанции? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | |||
Как достичь высокой результативности? | Как достичь высокой результативности? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
Какова история лыжных гонок? | Какова история лыжных гонок? | ||
| − | |||
Как добиться высоких результатов на спринтерских дистанциях? | Как добиться высоких результатов на спринтерских дистанциях? | ||
| − | |||
Как добиться золотой медали на марафонской дистанции? | Как добиться золотой медали на марафонской дистанции? | ||
| Строка 42: | Строка 40: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2bfnjk3VuuZYkVIb0tuR01aRUE/edit?usp=sharing визитка проета] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 53: | Строка 52: | ||
[[Результаты исследований учащихся в проекте Все на лыжи]] | [[Результаты исследований учащихся в проекте Все на лыжи]] | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2bfnjk3VuuZVDNBSVBWQzVlcFU/edit?usp=sharing критерии оценки викки статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2bfnjk3VuuZT1pKUjVBRWJZSkE/edit?usp=sharing оценка вклада работы в группе] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 61: | Строка 63: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| − | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%FB%E6%ED%FB%E5_%E3%EE%ED%EA%E8 статья в википедия лыжные гонки] | |
Текущая версия на 10:22, 21 марта 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
Физеская культура,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект все на Лыжи предназначен на учащихся 10-11 классов. Где рассматриваются вопросы Какова история лыжных гонок? Как добиться высоких результатов на спринтерских дистанциях? Как добиться золотой медали на марафонской дистанции?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как достичь высокой результативности?
Проблемные вопросы
Какова история лыжных гонок? Как добиться высоких результатов на спринтерских дистанциях? Как добиться золотой медали на марафонской дистанции?
Учебные вопросы
В чём суть совершенствования индивидуально техники на лыжах?
Какие прикладные упражнения могут использоваться в технике лыжных ходов?
Какие основные требования проведения соревнований по лыжным гонкам?
Для чего нужна командная тактика в лыжных гонках?
Как правильно подготовить лыжи для занятий по лыжным гонкам?
Какой температурный режим оптимален для занятий?
Какие виды соревнований существуют по лыжам?
В чём разница дистанций между мальчиками и девочками?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Все на лыжи
