Учебный проект Взаимодействие природы и человека — различия между версиями

Версия 23:29, 9 марта 2020

Автор проекта

Денцова Юлия Дмитриевна

Предмет, класс

География 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить нашу планету Земля?

Проблемные вопросы

1. Каким образом создание территорий с ограниченным режимом использования влияет на спасение планеты?

2. В какой природной зоне наблюдается больше всего особо охраняемых природных объектов, где сосредоточены почти все биосферные заповедники, национальные парки? Выявите причинно-следственные связи.

3. Нужно ли создавать национальные парки в нашей стране или их достаточно?

4. Что лучше создавать заповедники или национальные парки?

5. Какая деятельность людей может привести к возникновению и развитию экологических проблем?

6. Какие мероприятия могут способствовать восстановлению природных ресурсов?

7. На сколько лет на Ваш взгляд человечеству хватит природных ресурсов, если не снижать объем потребления на 1 человека, с учетом возрастания народонаселения?

Учебные вопросы

1. Что такое "особо охраняемые природные территории"?

2. Что такое экологическая тропа?

3. В чем состоит отличие заказников от заповедников?

4. Сколько в настоящее время в России создано национальных парков?

5. Почему некоторые особо охраняемые территории находятся под охраной ЮНЕСКО?

6. Назовите и охарактеризуйте все памятники природного наследия из Списка ЮНЕСКО, расположенные: в Восточной Сибири; на Дальнем Востоке; на Русском Севере.

7. Ребята, как вы думаете, в вашем родном городе располагаются ООПТ? Какие?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие природы и человека

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

моя анкета Входная анкета

После завершения проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Оценивание работы в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

[Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

Полезные ресурсы

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_6072. Федеральный закон об особо охраняемых территориях от 14.03.1995 № 33-ФЗ.

http://www.kerzhenskiy.ru. Государственный природный биосферный заповедник «Керженский».

http://school-collection.edu.ru. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020