Учебный проект Великая Октябрьская революция 1917 года — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1laHK5lZSzxL2e1-w9_H13p05LunyOurAHKd7DLW519U/edit?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества] | [https://docs.google.com/forms/d/1laHK5lZSzxL2e1-w9_H13p05LunyOurAHKd7DLW519U/edit?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1sltPqS-zf0JwrdMYv0NDSRO-7yJXO5Pn94SY3ZEu7XE/edit?usp=sharingЛист оценки работы участников группы в проекте] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14J0mPzTAXgFfKGVN4RqhLYjou_LRf-SycamtyURWBN8/edit?usp=sharing Итоговое оценивание. ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 08:57, 25 мая 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Истории России для учащихся 11 классов.Проект предназначен для формирования у учащихся представления о предпосылках и обстоятельствах перехода власти к большевикам и установлении советской власти.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Октябрьская революция: главное событие XX века или трагическая ошибка?
Проблемные вопросы
1.Какие предпосылки существовали в России для социалистической революции?
2.Каковы хронологические рамки революции?
3.Каковы движущие силы революции?
4.Каково значение революции?
5.Какие существовали альтернативы?
Учебные вопросы
1.Россия накануне революции: экономический кризис, политический кризис, крестьянский вопрос, участие в войне.
2.События накануне революции: Двоевластие, Государственное совещание в Москве и мятеж генерала Корнилова.
3.Ход событий революции.
4.Установление советской власти на местах.
5.Итоги революции.
План проведения проекта
1.Знакомство с темой проекта, деление на группы, выделение проблемных вопросов.
2. Сбор,обработка и анализ полученной информации.
3. Оформление результатов работы.
4. Защита работ и итоговая рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Великая Октябрьская революция 1917 года
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета оценки навыков сотрудничества
оценки работы участников группы в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Деникин А. И. Очерки русской смуты.
Отречение Николая II. Воспоминания очевидцев
Троцкий Л. Д. История русской революции.
Ленин В. И. Доклад о пересмотре программы и изменении названия партии.
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017
