Учебный проект Бюджет семьи — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | |||
Перед началом работы над проектом: | Перед началом работы над проектом: | ||
| Строка 106: | Строка 110: | ||
[https://docs.google.com/document/d/18KRqS_eclM_kbIyAImRO0LReWpj2qAGu3K69PovMWOQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] | [https://docs.google.com/document/d/18KRqS_eclM_kbIyAImRO0LReWpj2qAGu3K69PovMWOQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] | ||
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1c3dHNbBDwc8pQheu_oIUpiJsnM4VdLCodv4kk0sstGY/edit?usp=sharing Самооценивание учащихся проекта ] | + | [https://docs.google.com/forms/d/1c3dHNbBDwc8pQheu_oIUpiJsnM4VdLCodv4kk0sstGY/edit?usp=sharing Самооценивание учащихся проекта ]|} |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 19:25, 15 мая 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
| Валова Анастасия, студентка группы Т-15
Назарова Анна, студентка группы Т-15 |
Предмет, класс
| Экономика, 8 класс |
Краткая аннотация проекта
 Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с понятием бюджета семьи. Есть семьи ,которые живут в достатке и умеют распоряжаться своими финансами, а другие –постоянно живут в долгах. Но тратить деньги без раздумий может каждый ,а чтобы правильно распределять свои расходы и доходы ,этому необходимо учиться. В данном проекте мы рассмотрим такие вопросы как: -бюджет и расходы семьи -сбережения -меры социальной поддержки семьи. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос• Как обеспечить финансовое счастье семьи? Проблемные вопросы• Как правильно спланировать семейный бюджет? • Какие существуют методы ведения семейного бюджета? • Из чего формируется бюджет семьи? Учебные вопросы• Что такое “Семейный бюджет”? • Каковы преимущества и недостатки ведения бюджета? • Какие существуют виды семейного бюджета? • Как создать свой бюджет? • Для чего нужно планировать семейный бюджет? • Какую пользу принесет планирование семейного бюджета? • Умеют ли люди грамотно планировать свои доходы и расходы? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Перед началом работы над проектом: Входной тест для выявления первоначальных знаний В процессе работы над проектом: Индивидуальный журнал участников проекта
Критерии оценивания работы групп Самооценивание учащихся проекта |} Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы
|
