Учебный проект Блокада Ленинграда — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | #Судьба Ленинграда глазами СССР и Вермахта | + | #Судьба Ленинграда глазами СССР и Вермахта? |
| − | #Ленинград - музей под открытым небом в годы Блокады | + | #Ленинград - музей под открытым небом в годы Блокады? |
| − | #Голод в ходе Блокады | + | #Голод в ходе Блокады? |
| − | # | + | #Как защищали памятники культуры? |
| − | #Город жил и работал | + | #Как Город жил и работал? |
| − | #Дети Блокадного Ленинграда | + | #Дети Блокадного Ленинграда? |
| − | # | + | #Как проходил Прорыв Блокады? |
#Почему они выстояли? | #Почему они выстояли? | ||
Версия 18:07, 19 февраля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9 и 10 классов.
Блокада Ленинграда является одной из самых трагических и в то же время героических страниц истории Великой Отечественной войны. Военная блокада немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками во время Великой Отечественной войны Ленинграда. Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года — 872 дня. Блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года.
Занятия проходят 2 раза в неделю.
В проекте исследуются вопросы, касающиеся захвата Ленинграда фашистскими войсками, и почему им так и не смогли сломать русский дух и захватить Ленинград. В ходе проекта учащиеся формируют понимание настоящего русского духа, патриотизма и понимания того, что для нас сделали, сражаясь в Великой Отечественной Войне.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему немцы не смогли захватить Ленинград?
Проблемные вопросы
Каково историческое значение Блокады Ленинграда?
Учебные вопросы
- Судьба Ленинграда глазами СССР и Вермахта?
- Ленинград - музей под открытым небом в годы Блокады?
- Голод в ходе Блокады?
- Как защищали памятники культуры?
- Как Город жил и работал?
- Дети Блокадного Ленинграда?
- Как проходил Прорыв Блокады?
- Почему они выстояли?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-17-1 февраль-май 2018
