Учебный проект Безработица и рынок труда — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация преподавателя)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 35 промежуточных версий 2 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с историей развития рынка труда, со спросом и предложением на труд, с ролью с профсоюзов и государства на рынках труда и с понятием безработица. ''Проект направлен на то, что учащиеся смогут'':
  
 +
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;
 +
 +
- Пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
 +
 +
- Приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;
 +
 +
- Развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);
 +
 +
- Развить системное мышление.
 +
 +
'''Рынок труда''' (рабочей силы) — важная многоплановая сфера экономической и экономико-политической жизни общества. На рынке труда получает оценку стоимость рабочей силы, определяются условия ее найма, в том числе величина заработной платы, условия труда, гарантия занятости, возможность получения образования, профессионального роста и т.д. Не менее важным экономическим явлением является '''безработица''', при которой часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Важно ли научиться разбираться в таких важных экономических понятиях, как безработица и рынок труда?
+
Как обеспечить стабильность на рынке труда?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Строка 22: Строка 34:
  
 
3.Какое место на рынке труда занимают профсоюзы и государство?
 
3.Какое место на рынке труда занимают профсоюзы и государство?
 +
 +
4.Какие меры предпринимаются в борьбе с безработицей?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 35: Строка 49:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
[http://www.mapul.com/v4/www/index.html#/?v=484&action=login Ментальная карта]
 +
 +
[[Изображение: Шарова и Чичкова 6.jpg |1000 px ]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1BZJ8mdsD5Of1IXFhzVF1ZgPTbn6Um4s7HYU49X7_EdU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
−
[[Изображение:Буклет Шаровой 2.jpg|600px]]
+
[[Изображение:Буклет Шаровой и Чичковой 1.jpg|600px]]
−
[[Изображение:Буклет Шаровой 1.jpg|600px]]
+
[[Изображение:Буклет Шаровой и Чичковой 2.jpg|600px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B02SRfP6cqFcLXkzcDE1c1V4TVU/view?usp=sharing Стартовая презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Безработица и рынок труда]]
 +
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/d2943b662ee847768160ccdefe00c247 Ментальная карта]
 +
 +
[[Изображение: Шарова и Чичкова 7.png|1000px]]
 +
 +
Перед началом работы над проектом:
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffeVODoHPqnpVtpWxU6c8OA5KskQ0CHU2bzW8OUrCXahzT2w/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся.]
 +
   
 +
В процессе работы над проектом:
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1S5Cg8YjulwwfSPwm0tWkoO24rofOur2qJfLhh6E7154/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9JaBQkrRyMuoCBmOY5ujoEcylcEsPiBr9ct3fYS-NBRFYwA/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUl-uW5qyQWjojQEvE0qhS3IakVmRPSxodcSoQ-hjkzSPzkg/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSetIub1XH7F39b6taeCgEnR8serTvdMpjuk6aYWALK8yrW3GA/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]
 +
 +
Критерии оценивания результатов проекта:
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1oeHCJj_0rT6rwfFldX_FfghpOP1_3gFxmMXoXvHAn6M/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1qBK52HBzOaSEQHhZewjYsNrw78PuA4xmnoSnYhVspGc/edit?usp=sharing Критерии оценивания лент времени]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1cwYgWsxcilajkVYtzD4kGAxRIYbc5-RSKaLagqx3knw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
 +
 +
После завершения проекта:
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1DnPTMhiawGMrgoqRzK4B7fapdBtN1f7544kRluug6pM/edit Итоговое тестирование]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
 +
 +
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
 +
 +
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]
 +
 +
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://humanitar.ru/page/ch5_9 Рынок труда. Безработица]
 +
 +
[http://www.gks.ru/bgd/free/b04_03/IssWWW.exe/Stg/d06/57.htm Занятость и безработица в Российской Федерации]
 +
 +
[http://fd.ru/articles/157929-obzor-rynka-truda-2016 Обзор рынка труда 2016]
 +
 +
[https://www.superjob.ru/research/articles/112068/rynok-truda-itogi-2016-prognozy-2017/ Рынок труда: итоги 2016, прогнозы 2017]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0 Рынок труда и безработица]
 +
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 Рынок труда и безработица в Нижегородской области]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 14:03, 15 апреля 2017


Автор проекта

  1. Чичкова Валерия
  2. Шарова Мария

Предмет, класс

Экономика 8 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с историей развития рынка труда, со спросом и предложением на труд, с ролью с профсоюзов и государства на рынках труда и с понятием безработица. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- Пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- Приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- Развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- Развить системное мышление.

Рынок труда (рабочей силы) — важная многоплановая сфера экономической и экономико-политической жизни общества. На рынке труда получает оценку стоимость рабочей силы, определяются условия ее найма, в том числе величина заработной платы, условия труда, гарантия занятости, возможность получения образования, профессионального роста и т.д. Не менее важным экономическим явлением является безработица, при которой часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как обеспечить стабильность на рынке труда?

Проблемные вопросы

1.Для чего необходим рынок труда?

2.Какую роль играет безработица в нашей жизни?

3.Какое место на рынке труда занимают профсоюзы и государство?

4.Какие меры предпринимаются в борьбе с безработицей?

Учебные вопросы

1. Что такое рынок труда?

2. Какие факторы влияют на предложение и спрос на труд?

3. Что такое безработица?

4. Какие основные причины и последствия безработицы?

5. Как связаны между собой безработица и рынок труда?

План проведения проекта

Ментальная карта

Шарова и Чичкова 6.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Шаровой и Чичковой 1.jpg Буклет Шаровой и Чичковой 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Безработица и рынок труда


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ментальная карта

Шарова и Чичкова 7.png

Перед началом работы над проектом:

Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся.

В процессе работы над проектом:

Журнал участников проекта

Индивидуальный дневник участника проекта

Отчет группы по продвижению в проекте

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания лент времени

Критерии оценивания ментальной карты

После завершения проекта:

Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Программы для построения карт знаний

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Обучение созданию ментальных карт

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Сервисы Веб 2.0

Полезные ресурсы

Рынок труда. Безработица

Занятость и безработица в Российской Федерации

Обзор рынка труда 2016

Рынок труда: итоги 2016, прогнозы 2017

Проекты с аналогичной тематикой

Рынок труда и безработица

Рынок труда и безработица в Нижегородской области

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017
Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Безработица_и_рынок_труда&oldid=198244»