Учебный проект Безмолвная Антарктида — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида. Проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего материка.Используя знания географии, биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка. Познакомятся с современными открытиями и его освоением человеком. | Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида. Проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего материка.Используя знания географии, биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка. Познакомятся с современными открытиями и его освоением человеком. | ||
| − | Продолжительность проекта | + | Продолжительность проекта четыре урока. |
Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций, самостоятельности, ответственности, творчества. | Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций, самостоятельности, ответственности, творчества. | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:План проекта Соловьевой.jpg|500px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1d-3eR9KyeNlMMNP8NEPz9ZeyVxXOZrLE Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 50: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | Перед началом работы над проектом: | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1vj356oskU8ahrmGL_4m9ud9xEO29rl809iwF888zmCg Входная анкета ] | ||
| + | |||
| + | После завершения проекта: | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1wXUFj2-a0mhI6vWlR2BBn28tYWgzN-_7eJ2BC1CWzlI Критерии оценивания вики-статьи ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1RRneP3D8-sCfGvW7TuL6szyQiwT_2CgyCLlt2TUZjYQ/edit?usp=sharing Оценивание работы в проекте ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента]] | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | Печатные источники: | ||
| + | |||
| + | Учебник География. 7 класс. | ||
| + | |||
| + | Атлас географических карт. | ||
| + | |||
| + | Большая Российская Энциклопедия. | ||
| + | |||
| + | Интернет-источники: | ||
| + | |||
| + | [http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 Антарктида Вокруг света] | ||
| − | + | [https://www.tema.ru/travel/antarctica/ Антарктида и Южный полюс] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%93%D0%9E-19-1_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2020#.D0.9F.D0.BE.D1.80.D1.82.D1.84.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BE.D0.B2 Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019] | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%93%D0%9E-19-1_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2020#.D0.9F.D0.BE.D1.80.D1.82.D1.84.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BE.D0.B2 Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 16:43, 3 марта 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида. Проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего материка.Используя знания географии, биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка. Познакомятся с современными открытиями и его освоением человеком.
Продолжительность проекта четыре урока.
Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций, самостоятельности, ответственности, творчества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким будет будущее Антарктиды?
Проблемные вопросы
- Антарктида материк "жестокого" солнца?
- Какие тайны хранят недра Антарктиды?
- Строительство городов в Антарктиде-это реально?
Учебные вопросы
- Почему материк всегда покрыт льдами?
- Каков рельеф материка?
- Возможно ли хозяйственное освоение материка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Безмолвная Антарктида
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
После завершения проекта:
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Печатные источники:
Учебник География. 7 класс.
Атлас географических карт.
Большая Российская Энциклопедия.
Интернет-источники:
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019
