Учебный проект Банки, деньги, инфляция — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 44: Строка 44:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
[Результаты исследований учащихся в проекте Банки, деньги, инфляция]
 
[Результаты исследований учащихся в проекте Банки, деньги, инфляция]
  

Версия 16:46, 13 февраля 2019


Авторы проекта

  1. Богданова Екатерина
  2. Алёна Барсукова

Предмет, класс

Экономика, 10ые классы

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить то, что имеем?

Проблемные вопросы

На что стоит обращать внимание при выборе кредитной организации?

Какова история денег и их значение в современном мире?

Какое влияние оказывает инфляция на общество?

Учебные вопросы

Что такое банки, деньги, инфляция?

Какие есть причины инфляции?

Каковы функции денег?

Какова роль центрального банка?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Барсукова, Богданова 1.jpg Буклет Барсукова, Богданова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[Результаты исследований учащихся в проекте Банки, деньги, инфляция]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-18-1 январь-апрель 2019