Учебный проект Анализ спроса и предложения — различия между версиями

Текущая версия на 12:10, 10 марта 2018

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Другие документы

Авторы проекта

Веселова Алена

Марина Макарычева

Предмет, класс

Экономика, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как удовлетворить потребности?

Проблемные вопросы

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?

Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?

Учебные вопросы

Что такое спрос ?

Что такое предложение?

Что такое рыночное равновесие?

Что такое эластичность спроса?

План проведения проекта

План проведения проекта в виде ментальной карты

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом проекта:

Входной контроль по экономике

В процессе работы над проектом:

Журнал участников проекта

Самооценка совместной работы в группе

Отчет группы по продвижению проекта

Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Вики Учебник

Википедия:Таблица цветов

Mindomo (ментальные карты)

Mindmeister (ментальные карты)

Полезные ресурсы

1. Проектные методы обучения

2. Электронная библиотека

3. Научная электронная библиотека

4. Экономическая теория спроса и предложение

5. Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]
+[[Файл:Веселова Макарычева 543px-Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]
 == Авторы проекта ==
@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и  основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.
+|}
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 ''Как удовлетворить потребности? ''
+|}
 ===''Проблемные вопросы''===
-''Какие факторы влияют на величину спроса?''
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
-''Какие товары нужны потребителям?''
+''Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени? ''
+''Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?''
+''Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?''
+|}
 ===''Учебные вопросы''===
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 ''Что такое спрос ?''
@@ Строка 33: / Строка 53: @@
 ''Что такое эластичность спроса?''
+|}
 ==План проведения проекта==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 [https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]
-[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]
+[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
@@ Строка 91: / Строка 116: @@
 * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]
-* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)
+* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]
-* Индивидуальный дневник участника
+* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]
 Критерии оценивания проекта:
-* Критерии оценивания вики-статьи
+* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
-* Критерии оценивания ментальных карт
+* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]