Учебный проект "Тварь ли я дрожащая или право имею?" — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | == Полезные ресурсы == | + | ==Полезные ресурсы== |
| + | # [http://yro.narod.ru/bibliotheca/Literatura/dostoevsky/Dostoevsky.htm Иные миры Достоевского] | ||
| + | # [http://www.dom-dostoevskogo.ru/ Сайт музея в Новокузнецке] | ||
| + | # [http://az.lib.ru/d/dostoewskij_f_m/text_0810.shtml Рисунки Достоевского] | ||
| + | # [http://all-biography.ru/alpha/d/dostoevskij-fyodor-mixajlovich-dostoevsky-fyodor-mikhailovich Краткая биография Достоевского (жизнь и творчество)] | ||
| + | # [http://www.md.spb.ru/files/present_dost_1.swf Виртуальная экскурсия в дом-музей Достоевского] | ||
| + | # [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%A4%D1%91%D0%B4%D0%BE%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Биография Ф.М. Достоевского (Википедия)] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 12:05, 25 апреля 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли человек вершить судьбы других людей?
Проблемные вопросы
1. Биографы: Задавался ли Ф.М. Достоевский вопросом о превосходстве одних людей от других?
2. Биологи: Существует ли генетическое превосходство одних видов над другими? (Обоснуйте свою точку зрения)
3. Философы: Может ли отдельный человек считать себя лучше большинства людей и какие он при этом имеет привилегии?
4. Юристы: Какими неотъемлемыми правами обладает каждый человек? (Какими документами они регулируются?)
Учебные вопросы
1. Какие христианские мотивы есть в романе «Преступление и наказание»?
2. Какие факты биографии писатели повлияли на создание романа и его концовку?
3. Как Раскольников пришел к идее превосходства?
4. Каковы этапы воплощения идеи?
5. Роль снов в произведении и их влияние на Раскольникова.
6. Кто из героев противопоставлен Раскольникову? Охарактеризуйте их.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Тварь ли я дрожащая или право имею?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
- Иные миры Достоевского
- Сайт музея в Новокузнецке
- Рисунки Достоевского
- Краткая биография Достоевского (жизнь и творчество)
- Виртуальная экскурсия в дом-музей Достоевского
- Биография Ф.М. Достоевского (Википедия)
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016
