Учебный проект "Демон" М. Ю. Лермонтова на стыке искусств — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация преподавателя)
(Публикация преподавателя)
Строка 43: Строка 43:
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
[[Файл:https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD_%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B21.jpg]] [[Файл:https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD_%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2.jpg]]
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 22:58, 25 мая 2017

Автор проекта

Александра Матвеева

Предмет, класс

9 класс, литература

Краткая аннотация проекта

Проект включает в себя интегративный урок по литературе, посвященный поэме Михаила Юрьевича Лермонтова "Демон", а также серии произведений живописи, музыки, скульптуры и театра, которые сопровождают поэму. Кроме того, рассматриваются упоминания произведения в современной массовой культуре, например в кинематографе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как правильно понять смысл произведения литературы, если у каждого свое мнение?

Проблемные вопросы

1. Как соотносятся между собой разные сферы искусства?

2. Меняется ли смысл произведения из-за того, в какой форме оно подается?

3. Полезно ли, когда автор, например, картины, привносит свою точку зрения в смысл поэмы?

4. Меняет ли читатель смысл произведения, высказывая свою позицию?

Учебные вопросы

1. Какие ещё демонические образы в мировой литературе вы знаете?

2. Как соотносятся биография Лермонтова и образ Демона в поэме? Есть ли внутренняя схожесть в их характерах?

3. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создается атмосфера сказочности, мифичности в поэме?

4. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?

5. С какими трудностями столкнулись авторы других интерпретаций произведения?

6. Какое значение имела поэма "Демон" для авторов её художественных интерпретаций в других сферах искусства?

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Тестирование на усвоение материала

Публикация преподавателя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Все о творчестве и биографии М.Ю. Лермонтова

Презентация картины М. Врубеля "Демон сидящий", подробный разбор

Сайт, посвященный М.А. Врубелю

Об опере "Демон" А. Рубинштейна

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016