Учебный проект: Нижегородский кремль — различия между версиями
(→Дидактическая основа проекта) |
(→Дидактическая основа проекта) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Дидактическая основа проекта == | == Дидактическая основа проекта == | ||
| − | [http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Основного Общего Образования] по истории России ориентирован на: | + | [http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Основного Общего Образования] [[Изображение:Logo.gif|270px]] по истории России ориентирован на: |
1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории | 1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории | ||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
5) воспитание уважения к историческому наследию народов России | 5) воспитание уважения к историческому наследию народов России | ||
| − | + | [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2658 Примерная учебная программа по истории] на ступени основного общего образования в соответствии с ФГОС предполагает обращение учащихся к материалу по региональной истории, в котором представлен пласт исторического знания. Предполагается, что в рамках курса «История России» часть учебного времени отводится на изучение региональной и локальной истории. Это способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач — развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 18:37, 22 октября 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Дидактическая основа проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация преподавателя
- 9 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Логинова Ольга и Майорова Анастасия
Предмет, класс
История России, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу краеведения для учащихся 9 классов предназначен для знакомства учеников с историей и особенностями одного из памятников архитектуры Нижнего Новгорода. На слиянии рек Волги и Оки на вершине гористого мыса расположен Нижегородский кремль. Кремль является главной достопримечательностью и украшением Нижнего Новгорода.
В 1221 году, как свидетельствует летопись, великим князем Владимирским Юрием Всеволодовичем был основан город Нижний Новгород. В те времена защитой ему служили деревянно-земляные укрепления - глубокие рвы и высокие валы, окружавшие город и его посады. Нижний Новгород был одной из основных точек обороны молодой Руси от Золотой Орды, а в дальнейшем, и от Казанского ханства. Стены древнего кремля выдержали многократные приступы и осады. Здесь так же происходил сбор народного ополчения под предводительством Минина и Пожарского. В настоящее время Нижегородский кремль является административным центром города и области.
Дидактическая основа проекта
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Основного Общего Образования 
по истории России ориентирован на:
1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории
2) овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней
3) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном мире
4) развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать своё отношение к ней;
5) воспитание уважения к историческому наследию народов России
Примерная учебная программа по истории на ступени основного общего образования в соответствии с ФГОС предполагает обращение учащихся к материалу по региональной истории, в котором представлен пласт исторического знания. Предполагается, что в рамках курса «История России» часть учебного времени отводится на изучение региональной и локальной истории. Это способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач — развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как исторические события влияют на нашу жизнь?
Проблемные вопросы
Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?
Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?
Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?
Учебные вопросы
Что из себя представляет Нижегородский кремль?
Как и кем он возводился?
Какого его историческое значение?
Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?
Какое значение имеет кремль для нас сегодня?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте Нижегородский кремль.
Результаты исследовательской деятельности группы "Архитекторы" в проекте Нижегородский кремль.
Результаты исследовательской деятельности группы "Философы" в проекте Нижегородский кремль.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание:
1. Стратегия выявления первоначального опыта:
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом, Презентация преподавателя
2. Стратегия метапознания:
3. Стратегия мониторинга прогресса:
Отчет по продвижению в проекте
4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
Итоговое оценивание:
Критерии оценивания вики-статьи,
Критерии оценивания презентации,
Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Google группа Нижегородский кремль
Программы для построения карт знаний
Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов
Полезные ресурсы
Ключ к Востоку в руках у Севера
Максим Дмитриев - Жизнь и творчество
Полезные ссылки на БобрДобр
Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов
Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
Разработка эффективных проектов
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Нижегородский кремль
Учебный проект Псковкий кремль
Учебный проект: Архитектура Московского Кремля
