Учебный проект: Институт семьи и брака — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Публикация преподавателя) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Семейный союз в Православии рассматривается как один из возможных путей достижения Царства Небесного. Христианское представление о браке сильно отличается от представлений других религий и светских подходов. | |
| − | + | ||
| − | + | Римский юрист Модестин (III век) дал следующее определение брака: «Брак есть союз мужчины и женщины, общность всей жизни, соучастие в божеском и человеческом праве». В практически неизменном виде это определение вошло в канонические сборники Православной Церкви. | |
| − | + | ||
| − | + | Задачей проекта является получение учащимися основных представлений о православно-христианском учении о браке, его существенных свойствах, целях и ознакомление с проблематикой по данной теме. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 42: | Строка 36: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | [https://www.mindmeister.com/map/2269638457 Ментальная карта] | |
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:План оценивания проекта Царева.png|700px]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 55: | Строка 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Карта разума Царева2.jpg|800 px]] | ||
| + | |||
| + | ''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1Jiw4EHabNyR5r7vU5MyX_-QcZ3wzxdh39CTNE4F5CBs/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAl5BjyLISW0mIVMBOIfTMOfNFeIY8BMa63B0fLuRwWM9EGA/viewform Анкета участника проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 61: | Строка 64: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [https://azbyka.ru/otechnik/dokumenty/osnovy-sotsialnoj-kontseptsii-russkoj-pravoslavnoj-tserkvi/#0_10_2 Понятие о законном браке] | |
| + | |||
| + | [https://kopilkaurokov.ru/obschestvoznanie/uroki/uroknatiemuinstitutsiemiibraka Урок на тему: «Институт семьи и брака»] | ||
| + | |||
| + | [https://infourok.ru/urok-sem-kak-socialnyj-institut-6032531.html Урок " Семь как социальный институт"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 19:06, 27 апреля 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание,9 класс
Краткая аннотация проекта
Семейный союз в Православии рассматривается как один из возможных путей достижения Царства Небесного. Христианское представление о браке сильно отличается от представлений других религий и светских подходов.
Римский юрист Модестин (III век) дал следующее определение брака: «Брак есть союз мужчины и женщины, общность всей жизни, соучастие в божеском и человеческом праве». В практически неизменном виде это определение вошло в канонические сборники Православной Церкви.
Задачей проекта является получение учащимися основных представлений о православно-христианском учении о браке, его существенных свойствах, целях и ознакомление с проблематикой по данной теме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего нужен институт семьи и брака в современных реалиях?
Проблемные вопросы
Цель создание семьи?
Как изменилось отношение к семье 40 лет назад?
Учебные вопросы
Для чего всё это нужно?
Создание семьи это цель жизни?
Что есть семья для вас?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Институт семьи и брака
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания результатов проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Урок на тему: «Институт семьи и брака»
Урок " Семь как социальный институт"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРИК-21-1 февраль-май 2022
