Результаты исследования учащихся в проекте Технологии обработки табличных данных. — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты проведённого исследования)
(Результаты проведённого исследования)
Строка 23: Строка 23:
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==
Учащиеся 10-11 классов разширили свои знания о табличных редакторах. Научились использовать новые, ранее не изученные ими функции и приложения. Многие участники открыли для себя многофункциональность использования табличных редакторов. Проведенное исследование даказало их самостоятельность и сплаченность группы.
 
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==

Версия 09:30, 7 ноября 2009

Автор и участники проекта

Автор: Забелина Алена

Участники: ученики 10 класса, группа: Историки

Тема исследования группы

Табличный процессор для историка.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как табличный процессор помогает в обработке исторических исследований?

Гипотеза исследования

Группа считает, что изучение табличного редактора необходимо для их будующих работ. Это может пригодиться не только на уроках инорматики, но и на других предметах. Например, в таблице приведены данные по наделам земли в десятинах на душу населения для различных губерний царской России.

Цели исследования

1.Подобрать пример исторической задачи для обработки данных в табличном процессоре.

2.Создать электронную таблицу для решения задачи.

3.Проанализировать результаты.

4.Создать отчет в виде диаграммы.

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы