Результаты исследования учащихся в проекте Русская культура второй половины 20 века — различия между версиями
(→= Гипотеза исследования) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Как научно-технический прогресс повлиял на общество в целом и на культуру в частности? | Как научно-технический прогресс повлиял на общество в целом и на культуру в частности? | ||
| − | = Гипотеза исследования = | + | ==Гипотеза исследования== |
Считаем, что научно-технический прогресс сильно повлиял на развитие не только общества в целом, но и на развитие и изменение не только художественной культуры, а всей культуры второй половины 20 века | Считаем, что научно-технический прогресс сильно повлиял на развитие не только общества в целом, но и на развитие и изменение не только художественной культуры, а всей культуры второй половины 20 века | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | 1.Проанализировать явление научно-технического прогресса | ||
| + | 2.Провести анкетирование среди одноклассников, чтобы определить знания в области русской культуры второй половины 20 века | ||
| + | 3.Построить кластер исследуемых направлений культуры второй половины 20 века | ||
| + | 4.Составить рекомендации по проведению исследования по теме | ||
| + | 5.Провести сравнительный анализ культуры второй половины 20 века и современной культуры | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 19:52, 3 декабря 2011
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Аналитики"
Тема исследования группы
Влияние научно-технического прогресса на общество в целом и на культуру в частности
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как научно-технический прогресс повлиял на общество в целом и на культуру в частности?
Гипотеза исследования
Считаем, что научно-технический прогресс сильно повлиял на развитие не только общества в целом, но и на развитие и изменение не только художественной культуры, а всей культуры второй половины 20 века
Цели исследования
1.Проанализировать явление научно-технического прогресса 2.Провести анкетирование среди одноклассников, чтобы определить знания в области русской культуры второй половины 20 века 3.Построить кластер исследуемых направлений культуры второй половины 20 века 4.Составить рекомендации по проведению исследования по теме 5.Провести сравнительный анализ культуры второй половины 20 века и современной культуры
