Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем информационную деятельность человека — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C Из Википедии:] | ||
+ | |||
+ | '''В социологии''' | ||
+ | *Социальная сеть — социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются социальные объекты (общность, социальная группа, человек, личность, индивид). | ||
+ | '''В интернете''' | ||
+ | *Социальная сеть — интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. | ||
+ | |||
+ | Мной были проанализированы несколько социальных сетей: | ||
+ | |||
+ | {| border=1 | ||
+ | |||
+ | !Возможности||[http://www.odnoklassniki.ru/ Одноклассники] ||[http://vkontakte.ru/ В контакте]||[http://my.mail.ru/ Мой мир]||[http://friends.qip.ru/ Вспомни] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |Пользователи||Любые||Любые||Зарегистрированные на Mail.ru||Любые | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |Поиск людей||Да||Да||Да||Да | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |Общение||Да||Да||Да||Да | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |Создание групп||Да||Да||Да||Да | ||
+ | |- | ||
+ | |Размещение фотографий||Да||Да||Да||Да | ||
+ | |- | ||
+ | |Создание блога, форума||Да||Нет||Да||Да | ||
+ | |- | ||
+ | |Размещение аудиозаписей||Нет||Да||Да||Нет | ||
+ | |- | ||
+ | |Размещение видеофрагментов||Нет||Да||Да||Да | ||
+ | |- | ||
+ | |Наличие календаря ||Нет||Да||Да||Нет | ||
+ | |- | ||
+ | |Популярность||45 млн.||60 млн.||25 млн.||30млн. | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Для выяснения предпочтительности социальных сетей была составлена [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhtWlNoTFY4aDdWYnNlYUd4UjVkSVE6MQ анкета"Твоя социальная сеть"] | ||
+ | |||
+ | В ходе опроса я выяснил, что самыми популярными социальными сетями являются: Одноклассники.ру, Мой мир,Вконтакте. | ||
+ | |||
+ | Были проанализированы несколько образовательных социальных сетей. Интересные возможности для студентов предоставляет образовательная сеть Кампус. Эти возможности я представил в виде схемы "Рыбий скелет" | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Campus.ru.jpg|400px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Задачи сообщества: | ||
+ | |||
+ | * информирование студентов о различных региональных, общероссийских и международных проектах, конкурсах, олимпиадах, в которых студенты могут принять участие и которые подготовят их к решению задач в реальной жизни; | ||
+ | * установление связей с работодателями, информирование студентов об имеющихся вакансиях; | ||
+ | * организация сетевого взаимодействия студентов и преподавателей в рамках научно-исследовательской деятельности; | ||
+ | * подготовка и проведение сетевых студенческих конференций, общеинститутских проектов, молодежных акций; | ||
+ | * обсуждение студенческих инноваций, проведение дискуссий по актуальным молодежным проблемам; | ||
+ | * организация добровольческой деятельности. | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 21:48, 18 марта 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационное пространство и его особенности
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как обустроить своё личное информационное пространство?
Гипотеза исследования
Я считаю,что Информационное пространство это совокупность:
Банков и баз данных;
Технологии их сопровождения и использования;
Информационные телекоммуникационные системы, функционирующие на основе общих принципов и обеспечивающие информационное взаимодействие организаций и граждан, а также удовлетворение их информационных потребностей.
Цели исследования
Рассмотреть виды информационных пространств на личном опыте и выбрать лучший
Результаты проведённого исследования
В социологии
- Социальная сеть — социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются социальные объекты (общность, социальная группа, человек, личность, индивид).
В интернете
- Социальная сеть — интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети.
Мной были проанализированы несколько социальных сетей:
Возможности | Одноклассники | В контакте | Мой мир | Вспомни |
---|---|---|---|---|
Пользователи | Любые | Любые | Зарегистрированные на Mail.ru | Любые |
Поиск людей | Да | Да | Да | Да |
Общение | Да | Да | Да | Да |
Создание групп | Да | Да | Да | Да |
Размещение фотографий | Да | Да | Да | Да |
Создание блога, форума | Да | Нет | Да | Да |
Размещение аудиозаписей | Нет | Да | Да | Нет |
Размещение видеофрагментов | Нет | Да | Да | Да |
Наличие календаря | Нет | Да | Да | Нет |
Популярность | 45 млн. | 60 млн. | 25 млн. | 30млн. |
Для выяснения предпочтительности социальных сетей была составлена анкета"Твоя социальная сеть"
В ходе опроса я выяснил, что самыми популярными социальными сетями являются: Одноклассники.ру, Мой мир,Вконтакте.
Были проанализированы несколько образовательных социальных сетей. Интересные возможности для студентов предоставляет образовательная сеть Кампус. Эти возможности я представил в виде схемы "Рыбий скелет"
Задачи сообщества:
- информирование студентов о различных региональных, общероссийских и международных проектах, конкурсах, олимпиадах, в которых студенты могут принять участие и которые подготовят их к решению задач в реальной жизни;
- установление связей с работодателями, информирование студентов об имеющихся вакансиях;
- организация сетевого взаимодействия студентов и преподавателей в рамках научно-исследовательской деятельности;
- подготовка и проведение сетевых студенческих конференций, общеинститутских проектов, молодежных акций;
- обсуждение студенческих инноваций, проведение дискуссий по актуальным молодежным проблемам;
- организация добровольческой деятельности.
Вывод
Полезные ресурсы
- Сотрудничество в среде Google
- Сетевой этикет (учебное пособие :)
- Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008
- Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.