Результаты исследования студентов в проекте средства обучения — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | 1. | + | 1. Рассказать студентам что такое мультимедийная презентация,и для чего она нужна? |
| − | 2. | + | 2. Дать задание студентам по созданию Мультимедийной презентации |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 11:52, 18 мая 2011
Содержание
Авторы и участники проекта
и участники группы - аналитики
Тема исследования группы
Мультимедийная презентация
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Эффективна ли презентация в настоящее время?
Гипотеза исследования
Мы считаем,что настоящее время информация воспринимается эффективно визуально!
Цели исследования
1. Рассказать студентам что такое мультимедийная презентация,и для чего она нужна?
2. Дать задание студентам по созданию Мультимедийной презентации
Результаты проведённого исследования
Вопрос: На сколько вы можете оценить уровень усвоения материала с помощью мультимедийной презентации?
Варианты ответа: 25:,50%,75%,100%
Студент должен выбрать один вариант ответа из 4,и решить для себя на сколько он оценивает свой уровень усвоения материла с помощью мультимедийной презентации.
Результаты опроса:
25% материла - 4 % студентов
50% материла - 10 % студентов
75% материла - 63 % студентов
100% материла - 23 % студентов
Вывод
По результатам проведенного нами исследования, мы получили подтверждающие статистикой и опрос вполне закономерный факт, что мультимедийная презентация у 93% эффективней,чем текстовая лекция!
Полезные ресурсы
http://www.interlabs-style.ru/presentation.htm
http://festival.1september.ru/articles/416569/
