Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 10:22, 5 июля 2010; Серова Ольга (обсуждение | вклад) (→‎Классификация информационно-поисковых систем)

Перейти к: навигация, поиск

Авторы и участники проекта

Автор проекта: Серова Ольга

Участники группы "СетеВички":

  1. Катерина Кудряшова
  2. Дмитриева Анна
  3. Трифонова Ирина

Тема исследования группы

Классификация сетевых сервисов

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

Гипотеза исследования

Определение использования сетевых сервисов будет успешным,если:

  • определены критерии сравнения сетевых сервисов;
  • выбраны и проанализированы 3 – 4 сетевых сервиса по предложенным критериям

Цели исследования

Определить использование сетевых сервисов, удобных в обучении и общении


Результаты проведённого исследования

Классификация информационно-поисковых систем

Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:

1.Скорость выдачи результатов.

2.Величина и частота обновлений баз данных.

3.Число страниц, общий вес информации.

4.Удобство работы.

Вывод

Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:

  1. Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
  2. Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
  3. Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно здесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы;
  4. Работать в группе было очень интересно. Дискуссии проходили очень живо и интересно, каждый хотел высказаться и поделится своим наблюдением.

Нам очень понравилось такое обучение!!! :)

Полезные ресурсы

Другие документы

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследования_студентов_в_проекте_В_мире_информационных_технологий_группы_СетеВички&oldid=11517»