Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки

Содержание

1 Название проекта
2 Авторы и участники проекта
3 Тема исследования группы
4 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
5 Гипотеза исследования
6 Цели исследования
7 Результаты проведённого исследования
- 7.1 Сравнение 4 этапов развития
8 Вывод
9 Полезные ресурсы
10 Ссылки
- 10.1 Используемые группой сервисы web 2.0
- 10.2 Другие документы

Название проекта

История становления ИТ

Авторы и участники проекта

Трефилов Андрей Юрьевич и участники группы "Историки"

Тема исследования группы

История становление информационных технологий в современно обществе

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

Гипотеза исследования

...:

..;

...

Цели исследования

Собирать информацию о поэтапном становлении информационных технологии и о её эволюции.

Результаты проведённого исследования

Первый - ручной. Основу ИТ на этом этапе составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Связь осуществлялась путем направления пакетов получателю.

Второй - механический. Для обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Связь осуществлялась по общественной почте.

Третий - электрическая обработка информации. Для её обработки использовались электронные пишущие машинки со съемными элементами.

Четвертый - компьютерные технологии. Для обработки информации использовались автоматизированные системы управления (АСУ), затем происходит переход от вычислительных центров (ВЦ) к распределенному вычислительному потенциалу и новым ИТ, основу которых составляют: распределенная компьютерная техника, дружественное программное обеспечение и развитые коммуникации.

Сравнение 4 этапов развития

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 4 этапа развития ИТ:

Первый - ручной.

Второй - механический.

Третий - электрическая обработка информации.

Четвертый - компьютерные технологии.

Критерии, по которым мы сравнивали этапы:

1. Скорость работы, передача.

2. Удобство: Да/Нет, доступность.

3. Хранение информации,обьем,надежность.

Результаты:

1-й этап: 1. Все делается письменно на листах бумаги чернилами,ручками, карандашами, связь по почте, расчеты устно. Очень долго. 2. Нет. 3. Хранение информации в библеотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, трудно доступно.

2-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры сразу на лист бумаги, связь по почте, расчеты устно. 2. Нет. 3. Хранение информации в библеотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, трудно доступно.

3-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на экран,возможность обработки информации, связь по почте, расчеты устно. 2. Более удобно чем первы два способа. 3. Хранение информации электронное, но мало места до 402000 зн. в библеотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, трудно доступно.

4-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на манитор, возможность обработки информации, связь по интернету.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

Вывод

Каждый из нас вснес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового:

Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно сдесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы.

Полезные ресурсы

Ссылки

Используемые группой сервисы web 2.0

Другие документы