Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки — различия между версиями
Анри (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) |
Анри (обсуждение | вклад) (→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
*выполнить сравнение этапов информационных технологий; | *выполнить сравнение этапов информационных технологий; | ||
| − | *выделить | + | *выделить более эфективный этап. |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версия 09:23, 5 июля 2010
Содержание
Название проекта
История становления ИТ
Авторы и участники проекта
- Трефилов Андрей Юрьевич и участники группы "Историки"
Тема исследования группы
История становление информационных технологий в современно обществе
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?
Гипотеза исследования
- выявить критерии для сравнения;
- выполнить сравнение этапов информационных технологий;
- выделить более эфективный этап.
Цели исследования
Собирать информацию о поэтапном становлении информационных технологии и о её эволюции.
Результаты проведённого исследования
Первый - ручной. Основу ИТ на этом этапе составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Связь осуществлялась путем направления пакетов получателю.
Второй - механический. Для обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Связь осуществлялась по общественной почте.
Третий - электрическая обработка информации. Для её обработки использовались электронные пишущие машинки со съемными элементами.
Четвертый - компьютерные технологии. Для обработки информации использовались автоматизированные системы управления (АСУ), затем происходит переход от вычислительных центров (ВЦ) к распределенному вычислительному потенциалу и новым ИТ, основу которых составляют: распределенная компьютерная техника, дружественное программное обеспечение и развитые коммуникации.
Сравнение 4 этапов развития
Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 4 этапа развития ИТ:
Первый - ручной.
Второй - механический.
Третий - электрическая обработка информации.
Четвертый - компьютерные технологии.
Критерии, по которым мы сравнивали этапы:
1. Скорость работы, передача.
2. Удобство: Да/Нет, доступность.
3. Хранение информации,обьем,надежность.
Результаты:
1-й этап: 1. Все делается письменно на листах бумаги чернилами, ручками, карандашами, связь по почте, расчеты устно. Очень долго. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.
2-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры сразу на лист бумаги, связь по почте, расчеты устно. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.
3-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на экран, возможность обработки информации, связь по почте, расчеты устно. 2. Более удобно, чем первые два способа. 3. Хранение информации электронное, но мало места до 402000 зн. в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.
4-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на монитор, возможность обработки информации, связь по интернету. 2. Удобно, быстро, экономично. 3. Хранение в печатной и электронной форме, на жестких, лазерных дисках, flash-носителях.
Вывод
За время проведения проекта я сделал следующие выводы:
- 1й этап: не очень удобен, но что-то же надо было делать и люди делали;
- 2й этап: прогресс, набор информации уже с клавиатуры заданным шрифтом не удобство что информацию нельзя редактировать;
- 3й этап: информация вводиться с начала на экран, ее можно просмотреть и редактировать что более удобно первых двух этапов;
- 4й этап: самый прогрессивный этап, удобная редакция информации, повышенная автоматизация, информация хранится в двух формах печатной и электронной, появился возможность передачи через интернет, все это при больших скоростях.
Итог: 4й этап самый удачный в развитии ИТ, компьютерные технологии для современного мира очень нужны, это как вода для рыбы, без компьютерных технологий ни куда...
