Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки — различия между версиями
Анри (обсуждение | вклад) (→Сравнение 4 этапов развития) |
Анри (обсуждение | вклад) (→Сравнение 4 этапов развития) |
||
| (не показано 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | + | [[Участник:Серова Ольга | Серова Ольга]] и участники группы "ИИТ - История Информационных Технологий" | |
| + | *[[Участник:Анри| Трефилов Андрей Юрьевич]] | ||
| + | *[[Участник:Анна| Ивашова Анна]] | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | + | '''Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе? ''' | |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | |||
| − | * | + | *выявить критерии для сравнения; |
| − | * | + | *выполнить сравнение этапов информационных технологий; |
| + | |||
| + | *выделить более эффективный этап. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | + | Выделить и сравнить этапы становления ИТ. | |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | <center> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | </center> | |
| − | <center> | + | |
[[Изображение:pero.jpeg | 200px]] | [[Изображение:pero.jpeg | 200px]] | ||
| + | |||
| + | '''Первый - ручной.''' Основу ИТ на этом этапе составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Связь осуществлялась путем направления пакетов получателю. | ||
| + | |||
[[Изображение:It.jpeg | 200px]] | [[Изображение:It.jpeg | 200px]] | ||
| + | |||
| + | '''Второй - механический.''' Для обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Связь осуществлялась по общественной почте. | ||
| + | |||
[[Изображение:Elpe.jpg | 200px]] | [[Изображение:Elpe.jpg | 200px]] | ||
| − | |||
| − | + | '''Третий - электрическая обработка информации.''' Для её обработки использовались электронные пишущие машинки со съемными элементами. | |
| − | + | [[Изображение:It1.jpg | 200px]] | |
| − | + | '''Четвертый - компьютерные технологии.''' Для обработки информации использовались автоматизированные системы управления (АСУ), затем происходит переход от вычислительных центров (ВЦ) к распределенному вычислительному потенциалу и новым ИТ, основу которых составляют: распределенная компьютерная техника, дружественное программное обеспечение и развитые коммуникации. | |
| − | + | ==Сравнение 4 этапов развития== | |
| − | |||
| − | + | '''Мной было проведено исследование, в котором мы сравнивали 4 этапа развития ИТ: ''' | |
| + | |||
'''''Критерии, по которым мы сравнивали этапы:''''' | '''''Критерии, по которым мы сравнивали этапы:''''' | ||
| − | 1. Скорость | + | 1. Скорость работы, передача. |
| − | 2. Удобство: Да/Нет | + | 2. Удобство: Да/Нет, доступность. |
| − | 3. Хранение информации, | + | 3. Хранение информации,объем,надежность. |
| + | '''''Результаты: ''''' | ||
| − | + | 1-й этап: 1. Все делается письменно на листах бумаги чернилами, ручками, карандашами, связь по почте, расчеты устно. Очень долго. | |
| − | + | 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | 2-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры сразу на лист бумаги, связь по почте, расчеты устно. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно. | ||
| − | + | 3-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на экран, возможность обработки информации, связь по почте, расчеты устно. 2. Более удобно, чем первые два способа. 3. Хранение информации электронное, но мало места до 402000 зн. в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно. | |
| + | |||
| + | 4-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на монитор, возможность обработки информации, связь по интернету. 2. Удобно, быстро, экономично. 3. Хранение в печатной и электронной форме, на жестких, лазерных дисках, flash-носителях. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| − | + | За время проведения проекта я сделал следующие выводы: | |
| − | # | + | #1-й этап: не очень удобен, но что-то же надо было делать и люди делали; |
| − | # | + | #2-й этап: прогресс, набор информации уже с клавиатуры заданным шрифтом не удобство что информацию нельзя редактировать; |
| − | # | + | #3-й этап: информация вводиться с начала на экран, ее можно просмотреть и редактировать что более удобно первых двух этапов; |
| + | #4-й этап: самый прогрессивный этап, удобная редакция информации, повышенная автоматизация, информация хранится в двух формах печатной и электронной, появился возможность передачи через интернет, все это при больших скоростях. | ||
| + | '''Итог:''' 4й этап самый удачный в развитии ИТ, компьютерные технологии для современного мира очень нужны, это как вода для рыбы, без компьютерных технологий ни куда... | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| − | *[http:// | + | *[http://www.5ka.ru/23/4360/1.html | Офисная техника] |
| − | *[http:// | + | *[http://bseudkp.at.tut.by/material/kit/kit001.htm | ИТ] |
| − | + | *[http://more-it.ru/view_page.php?id=4 | История ИТ] | |
| − | + | ||
| − | *[http:// | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Ссылки== | ==Ссылки== | ||
===Используемые группой сервисы web 2.0=== | ===Используемые группой сервисы web 2.0=== | ||
| − | * | + | *http://google.com/ |
| − | * | + | *http://bseudkp.at.tut.by/ |
| − | * | + | *http://www.5ka.ru |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 08:34, 8 июля 2010
Содержание
Авторы и участники проекта
Серова Ольга и участники группы "ИИТ - История Информационных Технологий"
Тема исследования группы
История становление информационных технологий в современно обществе
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?
Гипотеза исследования
- выявить критерии для сравнения;
- выполнить сравнение этапов информационных технологий;
- выделить более эффективный этап.
Цели исследования
Выделить и сравнить этапы становления ИТ.
Результаты проведённого исследования
Первый - ручной. Основу ИТ на этом этапе составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Связь осуществлялась путем направления пакетов получателю.
Второй - механический. Для обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Связь осуществлялась по общественной почте.
Третий - электрическая обработка информации. Для её обработки использовались электронные пишущие машинки со съемными элементами.
Четвертый - компьютерные технологии. Для обработки информации использовались автоматизированные системы управления (АСУ), затем происходит переход от вычислительных центров (ВЦ) к распределенному вычислительному потенциалу и новым ИТ, основу которых составляют: распределенная компьютерная техника, дружественное программное обеспечение и развитые коммуникации.
Сравнение 4 этапов развития
Мной было проведено исследование, в котором мы сравнивали 4 этапа развития ИТ:
Критерии, по которым мы сравнивали этапы:
1. Скорость работы, передача.
2. Удобство: Да/Нет, доступность.
3. Хранение информации,объем,надежность.
Результаты:
1-й этап: 1. Все делается письменно на листах бумаги чернилами, ручками, карандашами, связь по почте, расчеты устно. Очень долго. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.
2-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры сразу на лист бумаги, связь по почте, расчеты устно. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.
3-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на экран, возможность обработки информации, связь по почте, расчеты устно. 2. Более удобно, чем первые два способа. 3. Хранение информации электронное, но мало места до 402000 зн. в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.
4-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на монитор, возможность обработки информации, связь по интернету. 2. Удобно, быстро, экономично. 3. Хранение в печатной и электронной форме, на жестких, лазерных дисках, flash-носителях.
Вывод
За время проведения проекта я сделал следующие выводы:
- 1-й этап: не очень удобен, но что-то же надо было делать и люди делали;
- 2-й этап: прогресс, набор информации уже с клавиатуры заданным шрифтом не удобство что информацию нельзя редактировать;
- 3-й этап: информация вводиться с начала на экран, ее можно просмотреть и редактировать что более удобно первых двух этапов;
- 4-й этап: самый прогрессивный этап, удобная редакция информации, повышенная автоматизация, информация хранится в двух формах печатной и электронной, появился возможность передачи через интернет, все это при больших скоростях.
Итог: 4й этап самый удачный в развитии ИТ, компьютерные технологии для современного мира очень нужны, это как вода для рыбы, без компьютерных технологий ни куда...
