Результаты исследования обучающихся в проекте Основные классы неорганических соединений — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | * Изучены 4 основных класса неорганических соединений | ||
| + | |||
| + | * Рассмотрены химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей | ||
| + | |||
| + | * Построена ментальная карта по теме "Классификация неорганических веществ" | ||
| + | |||
| + | * Дана подробная классификация каждого класса веществ | ||
| + | |||
| + | * Подробно представлен алгоритм составления номенклатуры для каждого класса неорганических соединений | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версия 15:27, 1 марта 2021
Содержание
Авторы и участники проекта
| Мамонова Алёна
Участники группы "Электроны" |
Тема исследования группы
Генетическая связь основных классов неорганических соединений
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как понять по формуле вещества, к какому классу соединений оно относится?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что по формуле вещества можно судить о его химических свойствах
Цели исследования
- Изучить строение оксидов, кислот, оснований и солей
- Выяснить, что в строении вещества влияет на его химические свойства
- Построить ментальную карту по теме "Классификация неорганических веществ"
Результаты проведённого исследования
Вывод
- Изучены 4 основных класса неорганических соединений
- Рассмотрены химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей
- Построена ментальная карта по теме "Классификация неорганических веществ"
- Дана подробная классификация каждого класса веществ
- Подробно представлен алгоритм составления номенклатуры для каждого класса неорганических соединений
Полезные ресурсы
Классификация неорганических веществ
