Результаты исследования обучающихся в проекте Налоги и налогообложение — различия между версиями

Версия 13:30, 3 марта 2018

Авторы и участники проекта

1. Вишневский Давид
2. Масляев Дмитрий

Тема исследования группы

Применение информационно-коммуникационных технологий при проведении занятий по дисциплине "Налоги и налогообложение"

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как эффективно использовать ИКТ в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса?

Гипотеза исследования

Изучение дисциплины налоги и налогообложение в учебных заведениях станет наиболее эффективным, если использовать современные информационно-коммуникационные технологии в в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса.

Цели исследования

1. Ознакомиться с понятием налоги и процессом налогообложения
2. Доступно, с применением ИКТ донести информацию по налогам
3. Проанализировать эффективность использования ИКТ для усвоения материала
4. Провести тестирование по изученному материалу
5. Сделать выводы и составить ментальную карту

Результаты проведённого исследования

Ментальная карта Классификация налогов РФ

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы