Результаты исследования обучающихся в проекте "Общество как мир культуры" — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1.Определить понятие науки и ее функций | ||
| + | 2.Выяснить, что является отличительной чертой современной науки? | ||
| + | 3.Понять, что такое «этика науки»? | ||
| + | 4.Рассмотреть понятие «образование» и выделите его черты | ||
| + | 5. Ознакомьться с материалами статьи отечественного исследователя В.Г.Марача «Образование на рубеже веков» и ответить на вопрос, в чем ученые видят опасность Интернета для обучения детей? | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 15:37, 7 марта 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы
Тема исследования группы
Образование и наука в современном мире
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Зачем человеку образование и наука?
Гипотеза исследования
Образование и наука необходимы человеку, в первую очередь, для социализации.
Цели исследования
1.Определить понятие науки и ее функций 2.Выяснить, что является отличительной чертой современной науки? 3.Понять, что такое «этика науки»? 4.Рассмотреть понятие «образование» и выделите его черты 5. Ознакомьться с материалами статьи отечественного исследователя В.Г.Марача «Образование на рубеже веков» и ответить на вопрос, в чем ученые видят опасность Интернета для обучения детей?
