Результаты исследования обучающихся — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «==Авторы и участники проекта== Федоров Сергей Участники групп…»)
 
(Гипотеза исследования)
Строка 15: Строка 15:
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==
  
Одной из основных причин развода является изначально некорректное представление о жизни в браке
+
Одной из основных причин развода является изначально некорректное представление о жизни в браке.
  
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==

Версия 17:20, 27 апреля 2022

Авторы и участники проекта

Федоров Сергей

Участники группы "Студенты"

Тема исследования группы

Проблема развода в современном обществе

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Почему распадаются молодые семьи?

Гипотеза исследования

Одной из основных причин развода является изначально некорректное представление о жизни в браке.

Цели исследования

Дать понятие об основных этапах становления семейно-брачных отношений, проанализировать и дать оценку состояния современной семьи и тенденции ее развития; воспитывать чувство ответственности перед семьей и правильные взаимоотношения в семье.

Результаты проведённого исследования

Таблица Анкетирования мужчин и женщин

Вывод

Сегодня наиболее активный период социализации подрастающего поколения протекает в сложных условиях экономической и политической нестабильности, ломке традиционных ценностей. И именно поэтому, в контексте социальных перемен, семья призвана стать эффективным инструментом формирования новых ценностей и норм поведения.

Многочисленные исследования подтвердили предположения о том, что стабильная семья может быть создана при определенной готовности молодых людей к семейной жизни, а именно: социально-нравственной, мотивационной, психологической и педагогической готовности молодых людей к семейной жизни. У старшеклассников такой готовности, исходя из результатов опроса, не наблюдается.

При анализе и сопоставлении полученных показателей было выявлено, что старшеклассники, так же как и взрослые (их родители), по значимости качеств поставили на первое место любовь, а на второе – верность. Но старшеклассники на третье место поставили доверие, тогда как взрослые отметили, что в семейных отношениях важнее такое качество, как терпение. Старшеклассники выбирают семейную концепцию «Верность на всю жизнь», а взрослые, наоборот, считают наиболее подходящей семейной концепцией «Достижения, честность, справедливость».

Эти данные подтверждают выдвинутую гипотезу нашего исследования о том, что общая беда молодых - неосведомленность в вопросах брака и они, создавая семью, полагаются лишь на силу чувств.

После анализа изложенного теоретического материала и сравнения данных, полученных в результате практического исследования, можно сделать вывод, что на этапе подготовки молодежи к семейной жизни можно выделить ряд факторов, влияющих на эмоционально-личностные установки молодежи. И одним из таких факторов, оказывающим влияние на формирование взглядов и эмоционально-личностных установок молодого человека, является родительская семья, которая закладывает основы формирования супружеских ориентаций. Поэтому важно, на наш взгляд, проводить соответствующую работу по формированию личностных установок на институт брака и семьи не только со старшеклассниками, но и с семьями в целом учащихся старших классов.

Полезные ресурсы

Понятие о законном браке

Урок на тему: «Институт семьи и брака»

Урок " Семь как социальный институт"

Другие документы

Учебный проект: Институт семьи и брака