Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-14-1 — различия между версиями

Версия 10:57, 9 октября 2015

Авторы и участники проекта

1. Воронина Надежда
2. Зорина Мария
3. Илья Хомутин
4. Цикина Екатерина
5. Польская Виолетта
6. Попова Дарья

Тема исследования группы

Сервисы Веб 2.0 в образовательных технологиях.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?

Гипотеза исследования

Мы считаем,что использование сервисов Веб 2.0 возможно при любых образовательных технологиях, но наиболее эффективно при использовании технологии деятельностного типа (например, проектный метод).

Цели исследования

1) Познакомиться с 2-3 образовательными технологиями.

2) Подобрать сервисы Веб 2.0, использование которых эффективно для выбранной технологии.

3) Предложить 2-3 примера применения сервисов Веб 2.0 для выбранной технологии.

Результаты проведённого исследования

1. Образовательные технологии

Общая идеология стандарта, нацеленность учебного процесса на достижение основных ожидаемых результатов образования налагает особые требования и на отбор образовательных технологий.

Отвечают особенностям новых стандартов следующие образовательные технологии:

- технологии личностно-ориентированного развивающего образования на основе системно-деятельностного подхода

- технологии, основанные на уровневой дифференциации обучения

- технологии, основанные на создании учебных ситуаций

- технологии, основанные на реализации проектной деятельности

- технологии, основанные на «встроенности» системы текущего, промежуточного и итогового оценивания в учебный процесс ИКТ.

Остановимся подробнее на каждой технологии.

Проектная деятельность

Данная технология подразумевает триаду действий учащихся при поддержке и направляющей функции учителя: замысел-реализация-продукт, а также прохождение следующих этапов деятельности:

- Принятие решения о выполнении какой-либо деятельности (подготовка к каким-либо мероприятиям, исследования, изготовление макетов и др.).

- Формулирование цели и задач деятельности.

- Составление плана и программы.

- Выполнение плана.

- Презентация готового продукта.

Подготовка различных плакатов, памяток, моделей, организация и проведение выставок, викторин, конкурсов, спектаклей, проведение мини-исследований, предусматривающих обязательную презентацию полученных результатов – далеко не полный список примеров проектной деятельности.

Информационные и коммуникационные технологии

Информатизация образования – это приведение системы образования в соответствие с потребностями и возможностями информационного общества.

Образовательная деятельность на основе ИКТ:

- открытое (но контролируемое) пространство информационных источников,

- инструменты «взрослой» информационной деятельности,

- среда информационной поддержки учебного процесса,

- гибкое расписание занятий, гибкий состав учебных групп,

- современные системы управления учебным процессом.

В качестве ведущих направлений использования ИКТ на начальной ступени обучения, как правило, выступают следующие:

- формирование первичных навыков работы с информацией – ее поиска и сортировки, упорядочивания и хранения;

- освоение информационных и коммуникационных средств как одного из основных инструментов деятельности, приобретения навыков работы с общепользовательскими инструментами (прежде всего, с текстовым редактором и редактором презентаций, динамическими таблицами); различными мультимедийными источниками; некоторыми инструментами коммуникации (прежде всего, с Интернетом).

Технология проблемно-диалогического обучения

Файл:Технология проблемно-диалогического обучения.pdf

2. Сервисы Веб 2.0, эффективные для проектной деятельности

Более подробно рассмотрим сервисы Веб 2.0 в проектной деятельности.

[[Файл:<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BKZDqacijQGEM-gRZ6ZekFpgXkIFLPeHfWZP-_9q9fs/pubhtml?gid=30695754&single=true&widget=true&headers=false"></iframe>]]

! Сервис

! Инструкция

! Примеры работ

! Отзывы (автор)

|-

! Сервисы для хранения документов

! Google Docs

! Инструкция

! Пример 1

! Бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интернет-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена. (Парукова Л.И.).

|-

! Scribd

!

! Пример 1

! В этом сервисе можно загружать, просматривать, хранить документы в форматах PDF, Word, Power Point и др., встраивать код на сайт или блог, скачивать другие презентации, отправлять их в мобильные устройства. Несмотря на англоязычный формат сервиса, его содержание и способы работы понятны и доступны. С помощюь данного сервиса можно публиковать работы учеников и учителей (Сухорукова Н.А.)

|-

! DocMe

! Инструкция

! Пример1

! Сервис позволяет закачивать и хранить документы в форматах .pdf, .doc, .ppt, .txt, .xls. Несмотря на то, что заявлен как бета-версия, работает достаточно корректно. (Пономарева Е.А.) Сервис очень удобный для размещения работ (учеников, педагогов в проектах, для блогов и сайтов) в разных форматах. Загружаются не только документы, но и презентации, графические файлы. Возможности сервера устраивают, все загружается быстро и просто. В применение этот сервис несложен и для учащихся. (Дьячкова Н.А.) У этого сервиса есть один недостаток: он не сохраняет анимационные эффекты в презентациях. (Крышковец Л.П.)

|-

! Crocodos

! Инструкция с примером

! Пример в инструкции

! Оценить работу (например, реферат студента), оставить комментарии Студент также может оставить свои пояснения Загружать можно PDF, Word, PowerPoint, Excel

Комментарии могут   оставлять  другие пользователи

Сервис позволяет поделиться документом в URL и HTML Можно встроить документ в блог или сайт Сохранить документ можно в оригинале или в PDF с комментариями Сервис частично на английском языке, но разве это препятствие:) (Котельникова Н.Н.)

3. Применение сервисов Веб 2.0 в проектной деятельности. Применение сервисов web 2.0, далеко не ходя, можно подробно рассмотреть на собственном проекте, над которым мы сейчас работаем и раскрываем суть. Представляем вашему вниманию нашу работу над проектом "Технологи - эффективное использование сервисов веб 2.0 в образовании".

Файл:Сервисы Web 2.pdf

Вывод

В проекте "Учим и учимся с Веб 2.0" познакомились с некоторыми образовательными технологиями.Подобрали сервисы Веб 2.0, использование которых эффективно для выбранной технологии.

Полезные ресурсы

• Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
• Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009
• Тим О’Рейли. Что такое Веб 2.0.//Компьютера online
• Гольдин А. "Образование 2.0: взгляд педагога"
• Наумов А. "Образование 2.0 стучится в дверь... Откроем?"*Статья в Летописи.ру "Веб 2.0"
• Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов
• Сотрудничество в среде Google
• Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010
• Список социальных сервисов
• Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
• Селевко Г.К. "Современные педагогические технологии"
• Мельникова Е. Л. «Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками»:пос. для учителя"
• "Современные образовательные техноогии в условиях ФГОС"

Другие документы

Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-14