Результаты исследования группы Педагоги в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-14-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→= Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1. Познакомиться с примерами использования сервисов Веб 2.0 в гуманитарных дисциплинах | ||
| + | |||
| + | 2. Создать Веб-микс со ссылками на подобные примеры | ||
| + | |||
| + | 3. Создать собственные примеры применения сервисов Веб 2.0 в образовании | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 10:36, 15 сентября 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
- Уракова Екатерина
- Викулова Анна
- Малова Екатерина
- Ратникова Екатерина
- Пашкова Ксения
- Бушуева Анастасия
Тема исследования группы
Наиболее эффективные сервисы Веб 2.0 в обучении.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?
Гипотеза исследования
В образовании могут использоваться различные сервисы Веб 2.0, если грамотно организована деятельность педагогов и учеников.
Цели исследования
1. Познакомиться с примерами использования сервисов Веб 2.0 в гуманитарных дисциплинах
2. Создать Веб-микс со ссылками на подобные примеры
3. Создать собственные примеры применения сервисов Веб 2.0 в образовании
